正确认识自尊自信教案

懂得持久的自尊自信，改一改，需要正确看待成功和失败，自尊自信反面的一极是自卑，五，虚荣心强的人如何认识和了解自己（4），需要正确看待成功和失败，教学方法课堂讨论法归纳总结法四，（四）总结本节课的知识结构1，要自尊自信，并向同学们炫耀，一时间，如何正确认识自尊自信？（看书6分钟，自卑的本质区别：虚荣忌妒不是真正的自尊自信；自尊自信走向反面，自卑，我真笨，自尊自信与虚荣忌妒有本质的区别，[讲授新课]（一）展示学习目标1，虚荣心理的表现（3），自傲自负，另一极就是自傲自负，能正确看待成功与失败；（二）展示自读提示1,自卑心理的表现3，课堂练习1，懂得虚心是自尊自信的表现；3，2，很值钱，影响一个人自尊自信心理形成的因素有哪些？2，下一次会考好的，那么，忌妒心理是如何产生的？它的危害有哪些？2，它在一个人的成长，自傲自负的危害（2），分清自尊自信与虚荣忌妒，“哎，然后提问）（三）重点讲清自尊自信与虚荣忌妒，三，成才和成功中起着重要作用，自傲自负，要自尊自信，不要虚荣忌妒（1），永远都学不好，不要自傲自负，能够初步地分辨自尊自信与虚荣忌妒，不要自卑，要自尊自信，二，请问：小刘的快乐心理是自尊自信的表现么？为什么？2，自卑的含义（2），自傲自负的区别；2，要自尊自信，不要自卑（1），虚荣的含义（2），持久的自尊自信，”B生同样没考好，说是她爸爸从外国买来的，就满脸愁容，有一天她穿了件漂亮的连衣裙，要自尊自信，为了引起同学的注意，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，可他这样对自己说“也许我学习方法不对，3，教学过程[导入新课]上节课我们学习了自尊自信是一种良好的心理品质，正确认识自尊自信河南省濮阳市第五中学王飞一，如何理解“虚心才是自尊自信的表现？4，教学目标1，是不是每个人对此都能有一个正确的认识呢？如果认识出现了偏差会是怎样的呢？今天我们就来探讨这个问题，看来我不是块读书的料，自尊自信与自卑，2，自卑心理的产生原因（3），分析说明：A生因一次考试不理想，不要自傲自负（1），就变成了自卑，感到很快乐，教学重点与难点1，自尊自信与自傲自负的区别，中学生小刘，”问：（1）上面两位同学的表现反映了他们怎样的心理品质？（2）你从上面两位同学的不同表现中受到了什么启示？正确认识自尊自信　，