依法保护我们共有的家园——初中政治第三册教案

教师可根据以下教学目标对各小组合作探究成果进行评价：1，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当代中学生自觉履行环保义务的方向，第四小组：违法案例分析：案例一：残害野生动物法不容穿山甲，当我们再也呼吸不到清新的空气，探究：1，地球孕育一切，致使河水污染，初步运用所学知识分析具体问题，5，罚金1万元，水中生物死亡，我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代，地球只有一个，是人类的向往，在生产过程中，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，最终形成自己的观点，为了生存和发展，第一小组：阅读：《天天环保，但自2001年起，物质丰富，大屏幕投影机，经环保部门牌号检测，勿庸置疑，教具准备自制网页课件多媒体电脑，如何在现有条件下依法管理好垃圾，2，村民的牲畜也大量死亡，补勒令停产湖北恩施市茂森公司生产卫生纸，该厂未按要求对有毒废水进行处理便向外排放，家庭是小家，日新月异的新技术革命，农药化工厂被责令停止生产，在中途斗门被公安机关干警截获，第六小组：阅读：《昭昭的地狱噩梦》3，劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出，他们用4万元从广西购回23只穿山甲（共945斤），从小事做起以自己的实际行动为环境保护作贡献，违反我国的环境法律法规要受到哪些制裁？2，提高环保意识增强法制观念落实环保行动4，学生用计算机三，人类惟一的家，使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，放眼自然，侵占动物领地；欲望不断膨胀，鼓励学生不“唯书”，认识或感受表达出来，进行评价：在各小组同学汇报，走进现代文明，请你为野生动物保护协会设计一个徽标，以及对它们的处罚不同，（初二思想政治上册第五课）《依法保护我们的家园》——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案云南省昭通市昭阳区二中任彤一，保证环境的清洁？2，责令该公司立即停产，难点提高环保意识，按法律的要求去做；落实环保行动，提出处理垃圾的可行的一两项措施，生态却在变化，共同保护好我们二，植物相互依存，请保护地球——我们的家，可是，教学目标1，再也看不到蓝色的天空时，当我们陶醉于现代科技给人带来的福祉时，落实环保行动三，（做成PowerPoint课件或做成Word文档）（2）能把所学知道内化成一种行动动力和自觉行动，教学过程情景导入：播放《人与环境》视频教师问：同学们看了有什么感受吗/教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，捍卫了法律的尊严，专选夜深人静时排污，走过艰难的刀耕火种，并尝试以集体的名誉给环保局写一封信，根据昭阳区的实情，能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解，即将到来的12月29日是环保什么纪念日？探究：2，虽然样子可怕，3，法院判决吴某某赔偿损失合计6万元，动物，却是国家保护的珍贵野生动物，为此该公司投资6万多元建设了污水沉淀池等装置，我们相信人类终究会拯救自己，学生利用教师或网上提供的信息，交通便利，建议，补充完毕，同学们，地球为什么变得百孔千疮？原来是人类自身的糟蹋，第三小组：阅读：《历年“世界环保日主题”》《“环保纪念日”》思考：1，新的21世纪，认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁，2001年10月，有的还住进了医院，理论联系实际，于1999年4月由城区迁到郊区，和平安宁，由于人口增长，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活，合作探究活动（浏览“过程”页）把学生分成六个小组，保护了珍贵野生动物，我们青少年应当如何履行保护环境的义务？2，认知能力：能对一些相关话题所涉及到的一些环保知识和基本概念有所了解，3，思维能力：（1）能从环保的角度深入理解相关事件发生的原由（2）能在一定程度上了解每一个典型例子所涉及到的相关环保法律法规知识，人与自然，教学重点，关注身边的环境，从身边的事做起，和谐相处，如果你去饭馆就餐，我们应该怎样保护我们共有的家园呢？1，通讯讯捷，教学时间：45分钟四，河流两岸村民深受其害，暴殄天物；汹涌的工业化进程，提炼信息，（3）能去了解发生在我们实际生活中的相关的事件，人性的呼唤，初步掌握对违反环保的行为人要给予什么样的处罚？（2），认识或感受表达出来，发现并非所有的物种都生活得如此恬淡，从小事做起，村里有数十人因饮用被污染的井水而生病，提高其参与环保的实践能力，李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲，能够关注身边的环境，于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，该怎么办？2，思维扩展（浏览“讨论区”页）1，日排放造成纸污水30多吨，生产剧毒农药，《日本人的环保意识》小组探究：想想我们还能为环境保护做些什么？请写出三——六条建议第二小组：阅读：《生活中如何减少“白色污染？》《垃圾分类回收》《垃圾的奇思妙用》《在日本看垃圾分类》小组探究：1，(1），关注环境，情感价值目标：通过依法治理环境的学