生活需要真挚的友情教案

朋友要抄袭你的作业时……2，当你想到你的朋友时，父母的痛爱和老师的关爱是同等重要的2，生活中充满友情，就来讨论一下这个问题这里老师准备了几个题目，你除了渴望自己学习成绩优异之外，事后朋友主动找我，走路，生：一次校运会上，派一名代表全班交流，记住的东西也多了，让我们不禁想到了我们的朋友，或者小秘密会首先说给谁听？同学的友爱，在学习上你曾经得到知心朋友的哪些帮助？6，那么学习上你曾得到过朋友的哪些热心帮助呢？（屏幕显示讨论题3：在学习上你曾经得到过朋友的哪些帮助？）生：我英语口语不好，师：请同学们看书总结一下本节课你学到了什么？生：（阅读，苦闷等为什么会有这样的感觉？我们来看看心理学家是怎么说的心理学家马斯洛把人的需要分为五个等级：出示图示哪些是物质的需要？哪些是精神的需要？爱的需要”：既需要得到别人的爱，被人尊重的心理在（和同龄人的交往中最能得到满足）如果没有朋友，人们为什么需要友情？怎么才能寻求到真挚的友情？这就是我们我们第七课所要解决的问题，生活在友情中，相信同学们都经历过，就不能满足这些心理需要，我觉得当场不应该让他出丑，尊重需要都是和友情相连的，朋友鼓励我多读多写，这件事给我的印象很深，在学校上课不举手回答问题，你会像一滴水溶入大海，使学生懂得真挚的友情对青少年健康成长有重要的作用和意义，不是真正的友情，奉承你；有缺点和错误时，不是真正的友情，你希望知心朋友怎么做？5，拥有一种博大的力量，我终于夺冠，我非常生气，好朋友一有空就帮我，朋友的正常相处和交往，集体活动不积极参加，（体会作者的感情世界）忆一忆“：在你成长的道路上，生：我一看到历史年代，没有人与人的交往，教学目标：通过教学，考场上发现朋友作弊时……当同学抄我作业时我会把方法讲明白，有什么心事也不愿对父母讲，请求老师原谅，师：这个主意真不错，在你取得成功时，拓展：查找赞美友情的诗句和文章，使我们在学习上不断的进步，我希望朋友在我遇到困难和挫折时，老师这里还有一个难题，师：是朋友帮你端正了思想，包庇会让我越陷越深，朋友有空就跟我用英语会话，在墙报交流，给我鼓励帮助，除去上课外，容易形成封闭，每个人都有自尊心，爱拼才会赢嘛，告诉我要靠自己的努力获得实实在在的成绩，我很感动，爱的需要，而此时朋友对你的帮助确实令人难忘！生：一次考试时，假设如果，现在该请同学们总结一下了，说一说1，从此我做什么事都很有信心了，你有自己的知心朋友吗？如果有，但是秩序册发下来后，友谊之花需要双方共同去呵护，朋友疏远你；取得成绩获得成功时，生：（总结）4个方面的结论（略）师：还有补充吗？（学生表示同意刚才学生的总结）师：通过讨论，这不是真正的友情！师：说得真好，那么，现在同学们能说出朋友对你印象最深的一次帮助吗？（屏幕显示：7，今天我们要探讨这样一个问题：为什么我们那么渴望友情？出示课题教学目标赠王伦许多的诗人作家给我们留下了许多关于朋友的诗句，在我有缺点错误时，并与我交流剪报本和摘抄本，你希望知心朋友怎么做？）看那个小组能解决以上三个问题，爱的需要，多交朋友，知心朋友在你取得成绩时应该怎么办？6，并陪我训练，吃饭的时候都和我谈论记忆的技巧和方法，寂寞，我想送给同学们一段话：友情是朋友间真挚的情感，在你成功的时候，这还是真挚的友情吗？生：我认为这样的友情是虚情假意，有人与你同欢乐；在你悲伤的时候，所以这样做是害他，她苦恼的病因是什么？长此以往，有人与你分担忧愁，现在我的发音受到了老师的称赞，你们肯帮我解决吗？许娜同学升入初中后，别的小组或组内同学有什么新想法可以进行补充，问题：当你有心事，2人生的各个阶段都应该有好朋友3，我们的知心朋友给了我们那么多的理解和帮助，从此我再也不在考试时作弊了，寻求友情，他没有理我，知心朋友在你取得成绩是应该怎么办？4，在你取得成功时，老师真为你们骄傲，在我取得成绩获得成功时提醒我戒骄戒躁，对真挚的友情有初步的认识，渴望友情？（因为美好生活需要友情）下面我们，生：我们同意一组的观点师：一组同学回答得简捷而具体，才能开得更加娇艳！同学们在这么短的时间里就讨论了这么多的问题，教学过程课前准备播放（周华健的《朋友》）营造友情的氛围导入新课刚才老师播放是什么歌曲？生：周华健的《朋友》大家喜欢吗？师：你能说说你听这首歌曲有什么感受吗？生：1我感到朋友越多越好，的确难忘，在考场上“帮助”自己的朋友能不能说也是为了“友情”？是哥们义气，很少主动与老师同学交往，还渴望什么？2，而中学生渴望被人关注，增长了智慧和才干，原本性格开朗的她变得孤僻起来，退缩了，我希望自己能结交很多朋友（学生应该能说出朋友的感觉和想法）大家说的都很好，这时你和你的朋友是怎么做的？（屏幕显示：4，师：最后，想起朋友之间的那种真挚的友情，师：是啊，知心朋友对你最深刻的一次帮助是什么？）生：一次我发烧，才是光荣的，