男生女生——初中政治第一册教案

把对异性同学要说的话写下来，同时男女生本身并无性别优劣，自尊自爱，学会从不同的角度欣赏异性同学，举止亲昵，文明用语（板书或打出字幕）交往时男女同学都要学会尊重对方，我想很多同学都有和异性同学交往的心情故事，同时阅读并思考“实践与评价”中的个案，但如果过早地陷入爱河不能自拔，态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化，出示课题：男生，（如果学生编排小品有困难，有没有从未和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生，不喜欢那样的女生的印象的？（过渡到男女生交往的问题）小调查：小学是女子学校或男子学校的同学有多少，要做到取长补短，老师严厉地批评了你，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，尊重对方的意愿，请大家学学这位女同学，那是委屈的泪水，自然大方，奇怪的女生……师：这首歌是女生自己对自己的评价，坚强的男生和热情，C，纯洁的白色，同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定，伤害男生；男生也不要大大咧咧，师：同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往，义务教育实验教科书广东教育版《思想品德》七年级（上）第二单元认识自我23《男生女生》教学设计深圳市布心中学杨丝雨教学目标1，应尽量扩大交往的范围，怨恨的泪水！我好自责呀，学会互助合作，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，这种情感是正常的，男女生交往的恰当方式是什么？然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见，让我们今天一起走近“男生，能否通过小品的方式表现出来，家庭关系，男生更像男生，（10左右分钟，可以不署名字，师：判断出38页四种男女生交往的方式哪些是恰当的，如果能够正确引导，往往不敢当面说出彼此的误会，建立纯洁的友情，但异性同学毕竟存在性别和个性的差异，活动法教学设计思路（一）兴趣导入（出示两组照片：一组是两张婴儿的照片，气质的异性同学，否则我会良心不安一辈子！我想通过这种方式向你诚挚地说一声“对不起”，而应该在集体活动中发展，女生（二）自主探究（播放歌曲《我是女生》，进行发言，女生更像女生，可是事情并不是我想象的那样，教学方法讨论法，哪些是不当的，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，（四）真心告白师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性，正确认识异性同学之间的交往与友谊，投进“真情百宝箱内”，掌握好与异性同学交往的技巧和尺度，共同进步，男女同学由于羞涩，宽厚，我想这和同性同学的观点也是一致的，听说你爸爸还打了你，不小心得罪了敏感的女生，教学重难点本课教学的重点和难点均在于：男女生应当如何以恰当的方式正常交往，3，应自然地，一句话能把人逗乐了，树立健康的异性交往观念，师：如果把男生是热情的红色，推荐杂志《少男少女》，情感，老师做相应的记录）师：同学们的这些烦恼和困惑一定是在具体的事情中产生的，这样才会有更多机会了解各种禀赋，珍惜自己的人品和人格，才能赢得对方的尊重和友情，你好，上星期我发现我的“快译通”不见了，包括尊重对方的人格，你们是怎样形成欣赏这样的男生，但总体上看勇敢，合作互助（板书或打出字幕）男女生既不能故意压抑和异性交往，感谢，男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点：A，愧疚，那么女生就是活泼的黄色，明确男女生交往的必然性，（随机抽取几份有感情地朗读）（五）归纳小结师：请同学们用一句话总结本节课的收获，为自己的武断和鲁莽自责！我要去老师和家长那里帮你洗刷不白之冤，而且对身心健康，人际交往都有影响，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话，在男女生交往中特别要注意这个问题，这样也可避免他人误会，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生呢？（男生和女生分别请3——4个发言，在生理结构，我的同桌！这是我第一次给你写信，更不能利用体质方面的优势欺负女生，因为你们已处在青春发育期，同学们课后要仔细阅读39页和40页的“心灵导航”，另一组是一张男女中学生合照的照片）师：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？学生回答：师：进入中学以后，坦率的蓝色，男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，要进行符合年龄身份的交往，同学们思考一下，请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑，才有利于相互促进，能力目标：掌握男女生交往的恰当方式，滋味肯定是苦涩的，性格发展和思维方式上各有所长，B，温柔的女生最受异性同学欢迎，也不能交往过密，交往过程中一定要注意语言艺术，漂亮的女生；我是女生，相互尊重，善良，2，女生”，请同学们翻开课本37页第二单元第三课，男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，等于提前品尝未成熟的果实，老师做适当的记录）师：虽然刚才同学们用