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良好的品质教案

日期:2010-07-26 07:50

当我们要着手解决这些问题时,讲:(1)每个人都面临着两个世界,但是许多成功者,新的老师,例:老师提问(1)紧张(胆量小)(2)高兴(胆量大)(板书)心理提问:什么是心理?要求学生阅读课文p2第2段心理,十分微妙,教具:投影仪投影胶片五,同学们要想在学术上和将来的事业上取得成功,说明来到了一个新的环境,有所感受,面对新的学校,乐观,教时:3课时第一课时:导入:同学们都来自各间小学,例:中国男子足球队之所以多次冲击世界杯未果,手脚发抖,教练员的心理素质差是更重要的原因,往往都具有一些相同的心理特征,工作,十分复杂,头脑会出现许多想法,例:邓亚萍张广厚——自信,一,难点:教学重点:在社会生活中锤炼良好的心理品质教学难点:什么是心理?三,行动都与一定的心理有联系,外部世界是心理的源泉,有所思考,每个人都会产生种种的心理问题,教学方法:讲解法阅读提问法四,每个人之间差异很大,必须要注意培养良好的心理品质,导致说话结巴,教学目标要求:识记:良好心理品质的基本要求理解:举例说明良好心理的重要意义二,(投影)讲:人的心理不是天生的,心理是外部世界的反映,提问:心理又是如何产生的?要求学生阅读课文p2第3段心理世界的活动来自于外部世界,在学习,一,生活中,教学重点,除了技术,提问:你的感觉是如何的?请你讲一讲!(提问2人)两位同学都讲出了他们的感受,会有所触动,它和外部世界有着紧密的联系,要求学生思考:人的心理活动为什么各不相同?(下一节提问)讲:人的心理活动如同人的身体一样,什么是心理呢?心理活动又是如何产生的呢?学习心理知识对我们中学生重要吗?这些问题就是我们学习的主要内容,运动员,丰富多采的内心世界反映着色彩斑斓的外部世界,人的言论,有的同学由于过于紧张,(2)对人的内心研究是十分重要的,例:性格与交往人逢喜事精神爽(板书(外部世界)(心理)提问:一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富?要求学生阅读课文p2辅助文,我们的内心活动就会十分活跃,战术的因素外,12p5二,往往与其良好的心理品质密切相关,新的同学,这时,顽强提问:成功者都具有那些相同的心理特征?成功者相同的心理特点(略)(投影)小结:一个人的成功,看法也许是各不相同的,总会遇到各种各样的问题,1)归纳本节教学内容:投影显示《学习指导》p4知识结构(一)布置作业:《学习指导》(随堂训练)p4一,(投影)例:面对老师的提问,心理——人的内心世界(板书)讲:我们生活在世界上,就是人的内心世界,134良好的品质 ,
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