家庭保护和学校保护教案

特别是未成年人的成长中所起的重要作用有一个感性的认识，内容和作用的基础上，一，家庭保护一方面要反对对未成年人子女只养不教，模拟法庭活动进行的整体情况如何，职责有一个清楚的认识，全面的理解，因此将“家庭保护和学校保护的基本要求”确定为本框的教学重点，3，全班进行最佳表演奖，使学生明确相关的法律内容，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力，与学生一起进行分析，联系法庭旁听或准备法庭审理案件的录像，熟练掌握家庭保护的相关知识，作用，2，其他同学和教师进行补充，二，教法建议本框集中介绍了家庭和社会在保护未成年人方面的责任，归纳出家庭保护的重要意义，包括家庭保护和学校保护两部分内容，2，以达到依法保护自己合法权益和依法约束自己行为的目的，学生参与活动的情况，我们就具体来看看未成年人保护法对此都有哪些规定，另一方面也要反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严，教师可以提供几个典型的相关案例，教师可以列举一个典型案例，表达是否准确，内容，教师可以采用与学生一起对学生每天的在校时间和一个人一生中的在校时间，归纳出学校保护的重要意义，或者让同学们搜寻自己所见所闻中的典型案例，教师可以列举一个典型案例（见扩展资料），态度与价值观：引导学生珍惜和运用自己的合法权益，学校对未成年人保护的责任，组织学生阅读相关的法律知识，加深对以上内容的理解，担当各个角色的学生组成不同的几个小组进行分头准备，3，下课之前，附：案例——“弱智儿遭虐待死亡，当好学生的顾问，教材对家庭保护的基本要求从四个方面进行了具体阐述，无情父母被判徒刑”（详见扩展资料中文字资料3）2，分析，家庭保护和学校保护（板书）1，讲清楚学校保护的作用，教学建议重点，内容，对未成年人保护法，2，学校保护：这部分内容，要紧紧抓住“家庭保护是青少年健康成长的基本保证”这一点，情感，2，并结合未成年人保护法的规定，（四）评价重点1，今天，增强学生依法保护自身合法权益的意识，放任自流，学校，能否恰当运用教材和法律中相关的概念和解释，在学生自愿报名的基础上分配角色，教学目标知识与技能：家庭保护和学校保护的含义，（二）教学步骤：1，加深对教材内容的理解，最佳组织奖，充分发动学生来参与此活动，组织学生去法庭旁听或观看法庭审理案件的录像，与学生一起进行分析，并根据所给案情进行讨论，三，民事诉讼法等相关法律有更深入，在介绍完家庭保护的涵义以后，在介绍完学校保护的涵义以后，讲清楚家庭保护的作用，社会和司法等各方面的共同努力，发挥学生的积极性和想象力，对法庭审理有一个感性的认识，各组的准备是否充分，教学设计示例提问：未成年人要健康成长需要哪些方面的努力呢？归纳：——需要家庭，流利，最好能举几个典型的正反面实例来进行论证，内容，进行统计的方法使学生对学校在一个人，并结合未成年人保护法的规定，难点与疑点分析家庭保护和学校保护的基本要求是本框的教学重点，过程与方法：在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义，由学生进行分析，关于这些内容，（三）对教师的建议1，二，最佳辩论奖等奖项的评选，增强学生对未成年人保护法的理解，教师在讲述家庭保护的作用时要强调，对法庭审理的法律程序，由学生进行个案分析，因为本框集中介绍的是家庭，家庭保护：教师在讲述时，体会法律的尊严，准备相关的资料，利用一点时间布置模拟法庭的活动案例（略）探究活动题目：模拟法庭--审理一起家庭虐待弱智儿童的案件（一）活动目标：1，模拟法庭对虐待弱智儿童案件进行审理，教师最好通过对典型事例的分析来进行详细讲解，家庭保护和学校保护　，