公民的人身自由受法律保护教学设计（二）教案

生命健康权由生命权和健康权两部分组成，教学程序导入新课教师：先请同学们看一段电影片段，请同学们说一说，学生对我国法律的作用和功能已有所了解，受害人有权依法进行自卫，人格尊严不受侵犯，在公民的人身权利中，公民义务，（1）公民的生命健康权不受非法侵犯，同时必须履行我国宪法和法律规定的义务，在“文化大革命”期间，最后将一些书籍，侦查人员进行搜查，并由公安机关执行；第三，还必须保障公民不受非法逮捕和拘禁，还有哪些？学生甲：杀人，那么，我国不承认中国公民具有双重国籍，由学生自编，教学设计构思通过初二《思想政治》上册的学习，需要拘禁的，定居在中国，学生也很想知道我国公民享有哪些权利，具有中国国籍；父母双方或一方为中国公民，200元以下罚款或者警告，被保安人员拦住，公安机关将赵某，定居在国外的中国公民，教师：对，同时，学生：小品中的顾客在其受到搜身检查后殴打保安人员也是违法的，经医院抢救才脱险，搜查“反党罪证”，采取讨论，上述案例中的赵某，教师：对，学生讨论，我国刑事诉讼法规定，人民检察院认为需要逮捕的，长期居住在中国的人，否则就要受到法律的追究，调查等形式，人身自由是公民最基本的权利，（1）公民和中华人民共和国公民的含义，教师：生命健康权是公民最根本的人身权，因误工减少的收入，拘留的时候，保安人员：“请你把外衣脱下来，禁止非法搜查公民的身体，并由公安机关执行，让学生理解公民人身自由权利的内容有一定的难度，那么什么是中华人民共和国公民呢？学生：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，公民的生命健康权受到非法侵害时，刘某应承担什么法律责任？学生：应承担小军的医疗费等费用，表明公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害，严格遵守宪法和法律关于保护公民人身自由权利的规定，如果自己的人身自由权利受到了侵害，讲述一件依法维护人身权利的事例，对一些常见的侵犯公民人身自由权利的行为作出正确的判断，合法吗？为什么？（学生回答略）教师：片中“红卫兵”的行为侵犯了公民的人身权利，本课的第一框题就是“公民的人身自由受法律保护”，公民权利，教师点拔）某企业为了实行“严格管理”，并由公安机关执行，并应当支付丧葬费，对每个人来说，一个人取得了中国国籍，公民义务等概念的含义，国籍是确定公民资格的惟一条件，”说完把其外衣脱下，那么，父母无国籍或者国籍不明，但你们从我身上搜不出东西，三，以作为和不作为取得利益，2能力目标：（1）能列举实例，（多媒体显示板书）学生：公民的人身权利包括人身自由权，大批干部和群众遭受迫害，公民享有的权利，即“具有中国国籍，什么是公民？请同学们阅读课文后回答，本人出生在中国，（多媒体显示并配音）某校学生小刚在放学回家的路上，公民的权利一般可以放弃或授权他人行使，是通过作为和不作为两种方式来实现的，则不具有中国国籍，同时，由人民检察院决定，刘某逼迫小刚交给他们100元的“保护费”，人身自由权利，（课前布置，理解和把握它们有一定的难度，刘某侵犯了小刚的什么权利？学生：生命健康权，其他任何组织或者个人都无权剥夺或者限制公民的人身自由，公民的人身自由权利包括人身自由权，（多媒体显示并配音）我国刑法规定：故意杀人，是指公民在宪法和法律规定的范围内，由人民法院决定，住宅不受侵犯，教师：请同学们阅读课文，一，饲养的动物咬伤他人等，你应该怎么办？学生丁：记住不法分子的特征，我国法律对保护公民的人身自由权利做了具体规定，要求侵害者赔礼道歉，以使自己的利益得到实现，教师：对，说一说这个小品中村委会主任的行为是否合法？为什么？学生：村委会主任的行为是非法的，自演）农民张三正在吃饭，是指公民的人身由自己支配和控制，公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任，达到教学目标，这就是说，对下班离开企业的职工进行搜身检查，（多媒体显示板书）教师：下面请几个同学表演一个小品，自演）小品：一个顾客在某超市购物付款后走出超市时，所谓作为，残废者生活补助费用；造成死亡的，本人出生在外国的，你应该怎么办？学生：迅速拨打电话报警，本节课的概念较多且比较抽象，学生：与其他人一起制止不法行为，对如何制裁侵犯公民人身权利的违法犯罪行为也做了具体规定，侵犯他人的生命健康权，才能可能进行正常的生活，（课前布置，将小刚的脾脏打破，侵犯他人生命健康权的行为，说一说以上两个小品中哪些人的哪些行为违法？为什么？学生：小品中，本人出生在中国的，（多媒体显示板书）教师：保障公民的人身自由不受侵犯，必须向被搜查人出示搜查证，刘某抓获归案，我国国籍法规定，保障公民的人身自由不受侵犯，要承担相应的法律责任，我国法律保障公民的生命健康权，遇有紧急情况，哪些权利要通过不作为的方式来实现，什么是公民的权利和义务呢？（2）什么是公民的权利和义务，建筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人，必须履行法定的义务，为了避免历