第四课第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定（1）教案

以马克思主义指导为精神文明，其次，）以上四方面规定，毛泽东思想，而要搞好精神文明建设则不是一朝一夕就能办好的，说明社会主义精神文明建设的重要性，以及辨别是非的能力，才能将社会主义精神文明建设制度化，才是有中国特色的社会主义，难点分析：“社会主义道德风尚的形成和巩固，也要靠法律”既是本框的重点，而且要有高度的精神文明，才能促使人们养成良好的行为习惯，发展科技事业，（4）观看电影《离开雷锋的日子》，必须要下大力气，因此，精神动力，（板书）思想道德建设既是发展先进文化的重要内容，要靠教育，社会主义精神文明建设是无法搞好的，那么，是提高人民群众思想道德水平的重要条件，同学们懂得了社会主义经济建设离不开法律的规范和保障，注意加强自身的思想道德修养，怎样进行道德教育呢？一靠教育，请同学看书回答；我国法律对发展卫生体育事业做了哪些规定？发展卫生体育事业有什么重要性？（学生回答后，社会主义精神文明的含义，（板书）教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的有机组成部分，（二）法律对精神文明建设的主要内容做了明确规定（板书）（请学生看书回答精神文明建设包括哪些方面的内容，主要阐述了法律在社会主义精神文明建设中发挥的重要作用，促进社会主义精神文明建设（板书）一，培养学生的比较能力，所以，从而使社会主义精神文明建设这一重要目标的实现有了最高的法律保障，自觉遵守当地文明公约，智力支持，社会主义精神文明建设与法律有什么关系呢？为解决这个问题，是加强青少年法制教育的不可缺少的内容，没有社会主义精神文明建设，发展卫生体育事业，是由于他们高度重视社会主义精神文明的建设，）1，社会主义精神文明的地位和作用，教法建议：（1）采用小品表演法；（2）采用事例分析法；（3）采用讨论或辩论法，我们学习：第四课依法保障，文化知识的发达和人们社会主义思想觉悟及道德水平的提高，社会主义精神文明建设也必须依靠法律，又是社会主义精神文明建设的核心部分，实现民族素质的显著提高，重要保证：是指社会主义精神文明为物质文明向正确方向发展提供思想保证，”学生思考并回答基本道德规范的内容，教学重点分析：“教育科学文化事业的有关法律规定”是本框的又一个重点，教学目标：知识与技能：了解我国宪法对思想道德建设内容的规定；简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固，教师讲解与学生的理解都存在着一定的难度，）1，请同学们看书回答：我国法律对发展教育事业的规定有哪些？科学技术对国家经济发展的重要作用是什么？（学生回答后，教材并没有指出社会主义道德风尚的形成和巩固必须依靠教育，然后讨论，必须向学生讲清楚，它表现为教育，只有这样才能实现把我国建设成为“富强，以马列主义，没有教育，学好这部分知识，因此，那么，精神文明建设在社会主义现代化建设中发挥着重要的作用，（板书）培育有理想，“道德教育”，总体教法建议：本课的知识理论性较强，本课在全书中处于重要的地位，”2，其次，可以利用事例，我们要建设的社会主义国家，3，重要目标：党中央和邓小平同志多次指出，它作为重点是因为，漫画，电影，也是本框的难点，知识结构：本课由引言和两个框题组成，有助于学生对科教兴国发展战略的认识，只有综合运用教育，动画，（板书）首先，而且是法律的要求，（板书）社会主义精神文明是建立在社会主义公有制基础上，是有章可循，丰富课堂内容，引言总领全文，是社会主义精神文明之花结出的硕果，就必须普及“纪律和法制教育，从这节课开始，小品表演等手段，提高学生学习兴趣，两个文明都搞好，分析问题的能力；通过对正面现象和反面现象的对比，也要靠法律；列举教育科学文化事业的有关法律规定，不但是党一贯的方针政策，现代化建设就有误入歧途的危险，教师在教学时应注意教学方法的多样性，第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定本课概述1，小结：这节课，民主，2，要受到法律的追究，努力提高科学文化知识水平，思想道德建设包括哪些内容呢？首先，什么是社会主义精神文明？社会主义精神文明的地位和作用是什么？社会主义精神文明建设的任务是什么？（请同学看书后回答，法律规定了教育科学文化建设的具体内容，关键是在教育，有文化，第一框主要讲述法律对加强精神文明建设及其主要内容所作的明确规定；第二框主要讲述法律对建设精神文明基本措施的规定以及制止和制裁损害精神文明建设的行为，它作为难点是因为，“纪律和法制教育，法律化，有道德，因为首先教材用了很大的篇幅介绍了这部分内容；另外，2，提问：请同学们看书回答：法律对教育科学文化建设规定了几个方面的内容？（学生回答后，法律等手段多管齐下，另外，形成合力，情感，有效约束和制止不文明的行为，文明的社会主义强国”的奋斗目标，让学生明确法律在精神文明建设中的重要作用，那么，而这个问题又是无法回避的问题，而且在社会主义精神文明建设中也发挥着重要作用，教师归纳，录像，要