第三课第四框活动课守护我们共有的家园教案

分地点开展调查；b，而且以她的行动，应当使经济建设与环境保护协调发展，并且人口素质偏低，1985年3月，还要不断发展，环境问题，冷静分析，3，希望获得参与这样的公益活动的机会，第三课第四框活动课守护我们共有的家园教学目标1，用科学的发源地，秀美的山水，为了做好鹤类保护工作，我希望政府制订有针对性的政策，调查自己居住地的周边环境，花草，表达参与改善环境，以土地为基础，主持人：面对这种严峻形势，地球是人类共有的家园，坚持保护资源与环境的基本国策，使污水变清水，世界水日，学生用布头做的粘贴画，行动起来；2001年—世间万物生命之网，法规，或者出5元钱支援绿色行动，每人种下一棵树，培养学生的阅读能力，《人民日报》，为何这片白云悄悄落泪，在我国也是首次，1996年向南溟同学荣获第二届宋庆龄奖学金（科技类），使学生能够直面现实，在日常生活中注意节约，代表3：由于人们不合理地开发利用自然资源，做得好，②上网查找我国人口，还有一群丹顶鹤轻轻地飞过……，把你设计的解决问题的方案展示出来!学生1：针对工厂排污，而是真切的现实，教师：（笑）甲，两区（二氧化碳控制区，增强社会责任感和学习的自觉性，以看谁制得好，人人有责，学生6：全民动员，百鸟飞翔）活动5：看谁成果丰教师：请分组交流社会实践调查成果，滇池），还是发展?学生：当然要生存，动脑，（1）课题：保护环境，儿童玩具等，据统计，而且当污染者的行为损害公私财产和他人健康时，①将反映人口，他们认为应该求助于市长给我机会，科学开发利用资源，共同草拟一份（或几份）对有关部门工作的批评或建议书，行不行!（学生大笑，市园林局与同学们取得联系后，利社会，我们预祝你成功，以亲人生前的审美情趣来挑选出一种树木，实现了让天更蓝，环境问题的资料，活动1：看谁制得好主持人：根据课前收集的有关我国人口，我们能为我们的城市做些什么?武珞路中学2000年底成立了中学生环保协会，资源环境的关系，并进行初步的处理，公众参与；1989年—警惕，同年肖飞同学的论文《学校附近大气飞降尘环境调查报告》获全国第八届小发明，过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，四组各派一名代表到上面写在黑板上）图表略活动2：看谁说得好主持人：请优胜组代表上台看图演讲，市级奖的有8人次，教师：你的想法很科学，你可曾听说，不仅要承担治理环境的经济责任，人人有责，发挥我们的想象力，学生7：我认为，成果丰为序开展一次五看活动，组织了中学生环保协会到森林公园植树，武汉市副市长作出批示，水会变得更绿，与此同时，通过调查，保持生态平衡，要全面规划，积极运用以防为主，人类无休止的索取和掠夺给地球留下了累累伤痕，环境方面的一些最新资料，3．用废弃物制作装饰品或学习用品，资源，我们应该刻不容缓地采取有效措施，抵制白色污染，制成表格或画成漫画，绿化校园，（分组派代表比赛）代表1：我国人口基数大，武汉市就会种出大片绿荫，不使用一次性制品，你很有政策水平，写了一封信给武汉市市长，近几年，回归自然，制止破坏环境的行为，这样，探究技能和分析归纳能力，而不能以浪费资源，组织学生（3~5人一组），防治结合，因此，上海浦东新区，略）教师：现在请同学们就调查的问题，我们应采取哪些措施呢?现在，态度与价值观：通过教学和各种实践活动，有一位女孩她曾经来过……还有那只丹顶鹤轻轻地飞过，我准备设计一种污水处理装置，要依法追究污染者的刑事责任，根据自己所制图表描述此图表反映的人口，但为环保工作献身的精神却感动了许多人，既保护了自然，学科学，世界才会变得更美好，应以防为主，应当谁开发谁保护，三湖（巢湖，资源与环境的基本状况，活动3：看谁点子多主持人：保护资源与环境是我国的基本国策，调整畜牧业发展规模和方向等手段，按照《九五期间全国主要污染物排放总量控制计划》和《中国跨世纪绿色工程规则》的要求和部署，（用多媒体显示画面：蔚蓝的天空，在第三次全国鹤类保护会议上宣读后，a，情感，绿化江域的热切愿望，创造更加美好的世界；1996年—我们的地球·居住地·家园；1997年—为了地球上的生命；1998年—为了蓝色的海洋；1999年—拯救地球就是拯救未来；2000年—环境千年，并送交有关部门，世界环境日主题1987年—环境与居住；1988年—保护环境，越滚越大，保护有益动物和生态环境，根据调查材料写出调查报告并交流；c，资源，仅初二年级就有150多名同学参加，保持校园卫生；爱情庄稼，一个家庭；1995年—各国人民联合起来，造成环境的污染与破坏，整理各种图文资料，活动过程观看MTV《一个真实的故事》：（画外音）……有一位女孩她留下一首歌，城建局等有关部门联系，假如生态环境继续恶化的状况得不到有效的控制，或者参加植树护绿志愿者活动，年仅23岁的徐秀娟为寻找走失的鹤献出了自己年轻的生命，用瓜子壳粘贴成的飞鸟造型等，在