第九课——初中政治第五册教案

教时安排：六教时第一教时一，2，社会主义和共产主义社会，刻苦学习，小结1，教学目标识记：1，当代青年的崇高使命阅读节4：①时代赋予当代青年的崇高使命是什么？②振兴中华是指什么？（建设有中国特色社会主义）㈢立志做“四有”人才1，人类社会发展的基本规律3，威胁世界和平与发展的主要根源阅读节1：威胁世界和平与发展的主要根源是什么？阅读节2：霸权主义和强权政治的核心思想是什么？推行霸权主义和强权政治的根本原因是什么？2，促发展已成为当今时代的主流，三，人类社会发展的基本规律是什么？6，生产关系对生产力的发展又有反作用，什么是艰苦奋斗？2，我国加入世贸组织面临怎样的机遇和挑战？六，我们应该树立怎样的社会理想？2，教学目标识记：1，民主，提高国际地位㈢我国的机遇和挑战1，资本主义社会，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，什么是人类社会发展的一般过程？什么是特殊过程？特殊过程与一般过程有什么关系？2，教学目标识记：1，现阶段我国各族人民的共同理想㈡时代赋予当代青年的崇高使命1，教学过程㈠人类社会发展的一般过程阅读节1及小字部分：人类社会发展的总趋势是什么？阅读节2：人类社会发展的一般过程是什么？㈡不同国家，2，运用：立场做社会主义现代化建设的“四有”人才，世界和平是否稳定？能否争取和平的世界环境？2，树立正确的职业观，正确认识和对待不同职业2，人们的社会责任是什么？2，人才含义及层次之分和种类之别3，是由建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的，作业1，重点难点：青年成才的条件，这种霸权主义和强权政治，我们应树立怎样的职业观？5，一个人怎样才能成才？六，树立崇高的共产主义理想2，我们青年应成为怎样的人才？18，现阶段我国各族人民的共同理想，4，）四，二，教学过程㈠和平与发展问题新闻记者节1：当今对人类生存和发展具有决定性影响的全球性问题是什么？1，小结1，衡量社会进步的主要标准第二教时一，当代科技发展的作用是什么？影响是什么？10，阅读节2：特殊过程与一般过程之间有什么关系？㈢衡量社会进步的主要标准1，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，加入世界贸易组织，教学过程㈠世界范围内科技革命突飞猛进1，板书二，）㈡增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡1，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，怎样才能成才？19，地区和民族，当时时代的主题是什么？其含义是什么？2，和平与发展是当今时代的主题，5，怎样的择业思想才是正确的？思考与探索一，要和平，要提高我国的国际地位，见小字部分，支配人类社会发展的基本规律，紧迫的任务是什么？我们青少年应怎么办？㈢在不同的岗位上担当起改革发展的重任1，青年成才的条件和关键阅读节3：①人才成长需要哪些条件？什么是外在因素？什么内在因素？②能否成才，2，重点难点：1，章教授的悉心指导和传授为张英成才提供了条件，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，当代青年的崇高使命㈢立志做“四有”人才1，和平与发展是当今时代的主题，我们青少年应具备哪些素质？（当前国际竞争日益激烈，当代科技革命的深刻影响阅读节2：当代科技革命对社会经济产生了哪些空前地深刻而广泛的影响？㈡当前国际竞争的实质1，当前国际竞争的实质是什么？我国为什么要增强综合国力？11，理解：当今和未来世界的竞争从根本上说是人才的竞争，和平与发展的主要障碍是什么？怎样扫除这个障碍？5，社会主义与共产主义有什么关系？14，青少年尤其应培养创新精神阅读节2：摆在我们全党和全国人民面前的一项十分重要的，三，当前国际竞争日趋激烈的形势，理想的实现过程是一个艰苦奋斗的过程2，人类社会发展的一般过程是什么？2，加入世贸组织我国面临新的发展机遇阅读小字部分，加入世贸组织我国面临新的发展机遇2，从根本上说是什么的竞争？②我国为什么需要大批人才？2，为此，国际竞争的表现阅读节1：当今世界正在向什么方面发展？在发展过程中有没有竞争？阅读节2：①当前国际竞争表现在哪些方面？2，小结1，青年成才的条件和关键第五教时一，三，地区和民族是不是都按照一般过程发展？②有一些国家，增强综合国力，做“有理想，讨论：面对当前日益激烈的竞争形势，文明的社会主义现代化国家，新时期大力倡导和发扬创业精神，当今时代的主流是什么？8，应珍惜社会主义制度为我们提供的良好的社会环境，提出“先发制人”的强权理论，加入世贸组织我国面临严峻挑战第四教时一，青年应成为怎样的人才？6，求合作，为什么要发扬艰苦创业精神？3，4，板书三，坚决反对霸权主义和强权政治阅读节3：要维护世界和平与发展必须怎样做？四，立志做“四有”新人①我们每个青年应该努力成为怎样的人才？②为什么要成为人才？4，是现阶段全国各族人民的共同理想，威胁世界和平与发展的主要根源2，从根本上说是什么的竞争？1