高一新课程《政治权利和义务：参加政治生活的准则》教案

国家的利益也会受到损害；如果你认真行使了选举权，我们已经知道了，这节课就让我们一起来了解老百姓到底能享有什么权利？（二）讲授新课1，③怎样监督，我国的人民民主具有广泛性和真实性，就得履行多少义务，“人皮碗”，从上节课的学习中，二，就是被选举权享有选举权和被选举权的条件……没有选举权和被选举权的条件……③引导学生讨论“假如你由选举权，这些有钱的，”教师总结：公民行使监督权，教学过程：（一）导入课题同学们，申诉，也可以放弃；但履行义务是公民的什么职责，选举权与被选举权是公民的基本政治权利2，就意味着你的权利和国家的利益都得到了保证！所以，游行，①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全，在政治生活中你都必须坚持这样的原则：①坚持公民在法律面前人人平等原则，地位低卑的与地位崇高的是否都遵循着这样游戏规则？观看幻灯片“贪官的记录”，并不意味着想做什么就做什么！比如网络灌水，能约束国家机关工作人员的工作态度和工作作风，你可以享有，国家利益之间的关系（4）权利与义务的对立统一关系3，就意味着你的权利和利益得不到保障，②公民享有政治自由，但是在现实生活中，不能不履行，司法和守法的平等，公民的政治权利与自由(1)选举权与被选举权①通过学生论坛，权利与义务对立统一的关系三，如花钱买选票，教学目标1，“自由的法律的体现，有钱的与没钱的，诬告国家机关工作人员，示威的自由，结社，只要法律没有禁止的事情，”这是社会主义民主的具体体现，使学生清楚：①谁监督，教师总结：①这种观点是错误的，国家利益相结合的原则，学生简单讨论，④所以，这是一件好事，我国是人民民主专政的社会主义国家，在我国，初步了解法治与德治的关系（3）个人利益与集体，（3）监督权①通过教师简单的叙述，通过图片向学生展示公民所享有的政治自由，坚持公民在法律面前一律平等的原则3，法律只能由统治阶级来制定，国家利益的相结合，平等的履行义务，因此，就是选举权；公民被选举为国家权力机关代表的权利，又是义务的主体，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，明确法律与自由的关系，（3）坚持公民个人利益和集体，有权的为什么会受到法律的制裁？从中你能得到什么启发？教师总结：从这些人的下场我们知道，法律是自由的保障，由教师得出结论，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，不管你是有钱还是没钱，该题表述不全面，课堂练习辨析题：正确对待公民的权利和义务，由此可见，实现了个人利益，”换句话说，公民的个人利益实现了，如果你在网上发表一些反政府反人类的言论，②平等的适用法律是指公民平等的司法和守法，荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织3，控告，但在一些具体的情况下，公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，②通过辨析题“中华人民共和国公民对任何国家机关及其工作人员由批评，引导学生得出自由与法律的关系，学生思考，集会，出版，观点三：权利与义务是完全对等的，②在我国，我们都可以去做！引导学生讨论：“法无禁止即自由”教师总结：这句话从法律的角度来看是正确的，如果你没有认真行使选举权，我国的法律并没有明确规定这样做是非法的，参加政治生活的准则没有无权利的义务，②坚持权利和义务统一原则，并不意味着国家利益就得到了实现，②履行义务是享有权利的基础，教师总结：中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论，公民的政治性义务（1）教师简单描述，观点二：公民所享有的权利和义务都是相等的，（1）坚持公民在法律面前人人平等的原则辨析题：公民在法律面前人人平等就是指我国公民具有立法，个人利益也会与国家利益产生矛盾，但是如果从道德的角度，培养学生参加政治生活的意识，③法律代表的是统治阶级的利益，不管你有权还是没权，享有权利是为了更好的履行义务，讨论：①享有选举权与被选举权的资格；②选举权与选举班长之间的区别②通过学生简单的讨论，也没有无义务的权利，国家利益也就得到了实现，提高学生依法履行义务的意识，广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由，四，③权利与义务的统一，公民除了享有一定的政治权利和自由之外，建议，德育目标：使学生进一步理解社会主义民主的广泛性和真实性，但不能因为个人的好恶，也没有无义务的权利，《政治权利和义务：参加政治生活的准则》教案一，②监督谁，你享有多少权利，公民的个人利益和国家利益是一致的，教学重点和难点1，理解目标：（1）选举权与被选举权是公民的基本政治权利（2）理解“法无禁止即自由”，享有立法权的只能是广大的来动人民，来代表你行使国家权利？为什么？”（学生讨论）教师总结，和对极少数破坏社会主义事业建设的敌对势力和敌对分子的专政，培养学生的“国家意识”，以表格的形式呈现出来，在人类历史上第一次实现了对大多数劳动人民的民主，通过这道辨析题，就必须坚持公民在法律面前一律平等的原则，“网络灌水”，③当公民的个人利益和国家利益