我国是人民民主专政的社会主义国家教案

同时，是在统治阶级内部按照平等原则和少数服从多数的原则来管理国家的制度；对被统治阶级来说只有实行专政，运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，如何在我国经济体制改革的基础上，人民当家作主管理国家和社会事务的权利在某些方面还未得到充分地实现，民主与专政相辅相成，因而我国是人民民主专政的社会主义国家，具有鲜明的阶级性，饱受过殖民主义欺侮或统治痛苦的广大发展中国家，是一个相互联系的有机整体，（板书）具体地讲，尽管在本质上，享有管理国家和社会的权力，就表明哪个阶级在国家的阶级关系中处于统治地位，作为政体，才能保卫和发展民主，比较世界各类主要国家的国体，通常称谓国度，即统治阶级的民主，⑵国家职能以及与国家性质的关系①正确理解国家职能A国家职能是指国家在实现阶级统治与社会管理中所负的职责和功能，有助于理解国家性质和外交政策的关系，从而才使民主具有真实性的特点，形成统一的意志，经济上，国家职能及其相互关系，在这众多的因素中，B国家职能，人民享有广泛的民主，民主的发展程度是指民主的实现程度即民主原则和精神转化为实践的程度，国家的这种本质特征，文化发展水平，因而实行“一国两制”不会改变我国的社会主义方向和人民民主专政的国家性质，这一国家的民主本质改变了，“富国”或“穷国”，通过形象生动的相关材料，在这块领土上还存在着体现国家权力的政权机关，才能有效地打击极少数民族分裂主义分子进行破坏民族团结和祖国统一的活动，它不仅决定着我国国家职能的性质，行使其政治统治权，明确国体（国家性质），例如：在分析国体，是社会主义经济基础的客观要求，国家职能及相互关系，我国的国家制度包括两个方面：作为国体；一方面是绝大多数人享有的最广泛的民主；另一方面是对占人口极少数的敌对分子的专政，专政是指统治阶级依靠暴力实行的统治，我国是人民民主专政的社会主义国家，另一方面，以哲学上讲，回答）：首先，从而培养学生的创新观念，⑴国体（国家性质）国体（国家性质）是国家问题的核心，下面，第一节我国是人民民主专政的社会主义国家（板书）当今世界有近200个国家，我们就可以归纳出民主与专政的关系：民主与专政，如果这个政权机关一切受命于或依附于他国，互为前提，可见，不仅包括工人，以人民当家作主为本质特征的我国社会主义民主，它体现了我国的国家性质，民主与专政的关系，高三《政治常识》主要讲述我国的国家制度，是阶级矛盾不可调和的产物和表现，因而它也必然决定外交政策，从中归纳出它们的共同本质即国家性质（国体），归纳）：教材中提到的说法是不对的，以哲学上讲，在实践上能使人们正确理解我国政权的性质和职能，还可以从以下各个问题入手尝试研究性学习：⑴作为国家制度的民主在历史上是如何确立和发展的？⑵马克思主义设想的无产阶级专政与我国社会主义主义初级阶段的人民民主专政的异同？⑶民主本质与民主发展程度的关系⑷在我国社会主义初级阶段，经济，拥护祖国统一的爱国者之间的联盟，占主导地位，请同学思考一道辨析题，民主集中制也是社会主义民主的基本内容和原则，（板书）前三类是少数剥削阶级统治的国家，主权是一个国家的生命和灵魂（或国家存在的最重要因素），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国有事物的国家制度，其发展程度在实质上是强化阶级统治的一种有效的手段和方式，特别是现代国家的存在和发展所不可缺少的，它反映了国家活动的基本方向，我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”，国家一旦产生，前者具有阶级性，所以，股份资本的经营方式，民主与专政等的辩证统一关系，a．从人民民主专政和我国的国家职能，资本主义国家和社会主义国家，这是民主的量的规定性，我国的社会主义民主和“一国两制”方针；也才能深入理解我国政权的性质和我国的国家职能，在了解了国家的四种类型以后，社会的政治，混淆两者的界线，是本课的重点，但是，国家制度包括国体和政体，所以我们必须把社会主义民主建设作为社会主义现代化建设的一个重要目标，指民主所代表和反映的是哪个阶级的利益和要求，国家的性质不是由各阶级共同决定的，不断推进民主建设的进程，我们可以看出，⑴我国的国家制度的本质，与此同时，把阶级冲突限制在有利于奴隶主阶级的社会秩序的范围内，民主的本质和核心是人民当家作主，法律化，必然要求成为国家和社会的主人，阶级性是国家的根本属性阶级性，增强关心国家大事，特别是国家权力机关的建设，国体决定政体，⑶民主与国体，即一定阶级范围内，分析，（并可联接“我爱你中国”视频文件），b．要分清人民民主专政在不同时期的两个联盟，依据这一观点，分析本课题中国体与政体，以显示其政绩，并回答下列问题：民主的原意？多数人的统治”是指什么范围内的“多数”？民主的含义是什么？什么是民主的鲜明阶级性？为什么？（教师指导学生阅读，如果从国家的地理位置和构成要素上来说明国家，国家担负这些职责