水墨山水表现方法新探索教案

这种表现方法给你什么新的感受？教师：下面就请同学们以两块石头或两块以上的石头的组合，学生尝试完毕，那么是否还可以用其他方法来表现这块石头呢？出示课题二，同学们都已在探索的道路上迈出了一大步，溧阳市上黄中学戴志良课时：一课时认知目标：在对我国传统水墨山水画表现方法回顾的基础上，课的导入教师：同学们，这幅画在表现方法上有何新的特点？2，学生作业结束，教学用具：多媒体课件，教师：那么这两张作业哪个是用中锋，学生作业评价要求每小组推选出一幅作业，组织学生思考，你最喜欢哪一种表现方法？为什么？5，毛笔，教学重点：1，亲自来感受并表现一幅山水画，在欣赏和对比中感受和了解新水墨山水特点及表现方法能力目标：激发学生的兴趣和提高学生的审美素养以及水墨表现的技能技巧情感目标：培养学生的创新意识和民族责任感，教学难点：1，通过学习，教师巡回指导四，同学们下面就先来思考和讨论，讨论并让学生尝试用新方法表现，……教师：看来有的同学对上学期学习的知识还是掌握的不错，教师：可能有的同学有点忘了，调色盘等教学过程:一，通过多媒体展示四幅当代水墨山水画与古代传统水墨山水画的对比画面，通过对两种方法的再次表现，通过学习，教师选择一些学生作业上实物投影仪展示，教师设问：1，学生自己能探索一些新的表现方法，教师通过实物投影两张上学期学生作业，学生创作一幅具有创新意识的山水画，三，你有什么新的感受？4，并对学生的奇思构想作出表扬和鼓励，一张为侧锋用笔，并在纸上来尝试表现一下，并欣赏具有创新意味的当代水墨山水画，让学生自主探索和尝试水墨表现新方法，为什么会去这样表现，让学生谈谈在画中的表现方法有了什么不同，教师选择一些学生作业上实物投影仪展示，下面我们就来感受一下当代画家是运用什么方法来表现的，宣纸，上学期我们学过了两种表现水墨山水画山石的用笔方法和表现步骤，教师：不管怎样，选一种自己喜欢的新方法，2，认识当代山水画新水墨表现方法以及学生自己能探索一些新的表现方法2，下面让我们再来感受一下这两种表现方法好吗？请同学们用这两种方法分别表现两块石头，你画的画哪幅运用的是中锋？哪幅运用的是侧锋？2，教师设计问题：1，新授教师：今天我们就来对水墨山水表现方法进行一些新的探索，墨汁，学习用具：课本，效果有什么不同？3，哪个同学还记得吗？学生回答，哪个是用侧锋表现的？学生回答，并请作者相互评价五，一张为中锋用笔，学生能运用新水墨表现方法表现一幅山水画，新课结束水墨山水表现方法新探索　，