17、18世纪欧洲绘画欣赏教案

表现空间和突出重点，罗马城三兄弟毅然挺身而出，《劫夺吕西普斯的女儿》（1617）神话故事画介绍鲁本斯（教师）欣赏作品（内容）分析作品的特点（学生）总结特点（师生）提示：是巴洛克艺术华丽恢弘的特点，妻子富裕的家庭为伦勃朗事业成功的基础，后人称之为伦勃朗式的明暗画法，准备：课件制作课时：1课时教学过程学生和教师活动组织：导入：学生有关伦勃朗的资料介绍，神态，宗教信仰上，《1808年5月3日的屠杀》（1814）哥雅（历史画）小结：知识性内容组织：导入：伦勃朗（1606～1669）出生于莱顿一个磨坊主的小康人家，历史，肖像，2，1631年定居阿姆斯特丹，4，伦勃朗开始陷于债务之中，伦勃朗，开阔眼界，他是保守派，大义灭亲，《杜普教授的解剖课》（1632）（画布油画）请学生欣赏（分析）伦勃朗的成名作2，达维特作为重点，直到1642年妻子去世前，射击手连执行一件紧急任务即将出发的场景，但绘画上，热烈明快的色彩和富于肉感的人体，加上他极富想象力和创造性，《1808年5月3日的屠杀》（1814）哥雅（历史画）小结：后记：9班：今天上课教学效果较好，出生于西班牙南部塞维拉，伦勃朗一直是上流社会的肖像画家，4，当伦勃朗1669年去世时，为什么伦勃朗这样画，他除了几件旧衣服和画具外，主题：个人情感要服从国家利益，此后，神话，委拉斯凯兹等画家及作品，鲁本斯的兴趣不在于情节本身，给伦勃朗的绘画打上了强烈的生活烙印，双方各派三兄弟格斗，是鲁本斯绘画的特点，培养健康的的审美情趣和感受，《塞维尔的卖水者》（1619），认识，12岁学画，顺着学生的讲解，层次丰富，鲁本斯，（问题）伦勃朗是什么时期的人物？或作品出现引出课题展开：1，这是对人的生命力的积极肯定和歌颂，人世沧桑，画面明暗对比强烈，运动感强的鲜明画风，1623年应召到首都马德里为国王菲利普四世画像，提高认识，提出设问：为什么说1642年对伦勃朗一生来说有转折性的意义，导入的方法较合适，运用强烈的明暗对比，色彩丰富，学生查找的资料是一个网页，而双方之间又有姻亲关系，5，虚实结合，运用强烈的明暗对比，且图片较多，鲁本斯其它作品欣赏，一举成名，3，神化故事，风俗，1，《劫夺吕西普斯的女儿》（1617）鲁本斯（1577-1640）是17世纪佛兰德斯（比利时）最著名的画家，终身在宫廷工作，但是，一生创作了大量的肖像画，重点：引导学生认识绘画作品的思想内容及艺术成就，作品特点：画风写实，理解作品的能力培养，并娶了一个富家小姐(莎斯基亚)，原因多方面，不久缀学当了画家，《荷拉斯兄弟之誓》（1784）达维特（历史画）题材介绍分析作品人物，作品取材于希腊神话中宙斯的孪生子劫夺迈锡尼国王的孪生姊妹的故事，没有留下任何财产，主次较为分明，17，伦勃朗作品特点：利用光线来塑造形体，动作学生小结主题5，《宫女》（1656）（油画）肖像画欣赏作品（教师介绍作者）作品特点分析画风写实，作品有所了解，3，学生的图片给同学有一种吸引力，曾入过大学，主要了解伦勃朗，而在于通过劫夺和反劫夺的戏剧性激烈斗争构成的强烈动势的构图，2，17世纪三大油画家介绍，让学生了解《夜巡》受冷遇的原因，你觉得好不好？讨论——表达得出伦勃朗作品的特点，《夜巡》又名《阿姆斯特丹射击手公会群像》（1642）（画布油画）（内容）作者画的是什么？（教师介绍）幻灯比较：集体肖像画形式思考：《夜巡》的画面构成有什么不同之处，最后在繁杂的事物中劳累而死，形成了一种气势宏伟，从伦勃朗一生中非常重要的一个年代1642年入手，《夜巡》（1642）（画布油画）（内容）是当时阿姆斯特丹射击手公会（一种保安武装）请伦勃朗绘制的一幅生活群像画，《宫女》（1656）（油画）委拉斯凯兹（1599-1660）是17世纪西班牙最杰出的画家，气韵生动，鉴赏艺术美的能力，采用与《杜普教授的解剖课》对比的方法，被任命为宫廷画师，伦勃朗把它处理成以队长班宁·柯克为中心，《荷拉斯兄弟之誓》（1784）历史画题材：罗马城和邻城阿尔巴交战，人情冷暖，和风景画，他的事业开始衰落，风俗画，杭师院附高罗雪峰目标：使学生对欧洲17|18世纪绘画的主要成就及主要画家，1649年第二次去意大利画了《教皇英诺森十世像》，早期作品《煎鸡蛋的老妇》（1618），其它作品欣赏3，努力吸收了文艺复兴人文主义思想，以定胜负，然后讲解欣赏《夜巡》，《宫女》是晚年挤时间完成的本人一幅特殊形式的肖像画，学生较有兴趣，干上了专画肖像的热门职业，增进知识，体验，擅宗教，难点：学生分析作品，展开：1，委拉斯凯兹，18世纪欧洲绘画欣赏　，