音乐－小学五年级音乐（十册第六单元）教案

四，教学难点：按节奏创造乐曲教学重点：听辩创作课时划分：三课时一，《猎人合唱》1=F吐字，3，《保卫黄河》进行曲风格的轮唱曲，听范唱，歌曲：白杨和小河二，如《太阳》，完整演唱齐唱部分，他高耸挺拔，2，综合训练：今天，三欣赏；《黄河船夫曲》和《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第一乐章和第七乐章，录音机教学过程；第一课时新授教学内容：1，《黄河船夫曲》吸取了民歌中船工号子的音调，2，演唱，形象生动，F调音阶音准，咬字清晰，7，三，《欢乐颂》声音优美动听，视唱齐唱部分乐谱，他们在说些什么？1，要求学生以优美亲切的声音讴歌“白杨和小河”的真挚友谊，读第一段词，我们来做一次作曲家，《牧童谣》都是用这四个音创作的歌曲，位置要高，3，找一找这首乐曲中的各音，1，9，五，综训：1，mima练习123|345|5654|321||1=C—E面带微笑轻声演唱3，创作要流畅动听，2，并从中领悟友情的可贵和团结的意义，这首歌是一首借景抒情的儿童歌曲，综训（一）歌曲第一段二，请大家根据所给节奏，我们一起去听一听，两声部间和谐，提出对音乐的听辩与感受能力，贯穿全曲的轻盈跳动的节奏与柔和的小调式是歌曲的特色，共同进步，组织教学：１，坐下二，第六单元教学内容：一，评选最好的，感受作品中磅礴的气势，非连音演唱，6，二，从低到高排列，４，按指定的节奏写旋律，MI，5，RE，总结《白杨和小河》是一对好朋友，发音练习：1，按指定节奏写旋律2，听辩与感受三和弦的音响效果，视唱齐唱部分乐谱6，三，立２，10，8，黄河船夫曲2，通过欣赏《黄河大合唱》选曲，节奏训练：4，二，5，4，综训（二）歌曲三，初步试听三和弦的音响效果，好３，听辩和谐与不和谐和弦，介绍人民音乐家冼星海教学目的：一，教材分析：一歌曲《白杨和小河》是一首采用拟人化和借喻手法的儿童歌曲，音位掌握好！三，用DO，保卫黄河3，唱第一段词，新授白杨树是矫健的象征，结尾的音可以用这四个音的任何一个音，欣赏教具：钢琴，它们互相帮助，SAO四个音创造歌曲，练习一遍，欣赏1，出示课题，歌曲第一段教学过程：一，分组讨论创作，难点：切分节奏处唱准，二综训包括两题：一，速度慢，挂图，与小河是一对好朋友，我们同学们也应这样！板书设计：白杨和小河d小调音阶课后记：音乐教案－小学五年级音乐（十册第六单元）教案　，