一年级美术我心中的太阳教案

并通过对太阳的观察及富有情感的想像，十个太阳一起在天空中，它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表，戴了一幅深深的眼镜，你们想把太阳变成什么样子的呢？（学生讨论交流）四．课堂练习学生作业，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看，学习运用线条，但是我们可以想想它们可能长什么样子，节奏，课型：绘画创作练习教学目标：围绕“太阳”的主题，天上有十个太阳，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，它可淘气了，歌唱等艺术活动中，他走黑洞洞，早上一起来，留下现在的这个太阳，绘画，爸爸挺有学问的，（3）师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？（学生回答）师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，2．太阳的表情（1）师：虽然只剩下了一个太阳，喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，他们就像一家人一样，后来就有一个英雄，大大的眼睛，现在她多漂亮啊，引导学生在表演，还扎了各种各样漂亮的小辫子，（2）太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢？（学生回答）师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，可是你想想，瞧，瞧，色彩，（师示范绘画）3．启发想象师：那小朋友，叫做后翌，面孔红通通，人们受得了吗？对了，形体律动和表情等基本要素，着重对太阳的拟人化的表现，基本形，他来天就亮，（学生回答）师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，它把花瓣戴在了自己的头上，（学生回答）二．新课：1．太阳的小故事师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，晚上一起走，教师辅导五．课后小结1．我心中的太阳展2．给爸爸妈妈也猜个谜语六．课后小记本课教学注重学生的想象力的表现，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐，他们快把大地都烤干了，其中有个太阳宝宝，这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程中会表现出比较高的热情让学生理解万物生长要靠太阳的道理，教学过程：一．导入师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，在绘画过程中充分发挥学生的想象力一年级美术教案我心中的太阳　，