钟楼区学校体育与健康课教案

教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求活跃情绪激发兴趣阶段课堂常规1．课前准备器材，运动技能使学生掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，教师参与放松活动并给学生提示，2．精神饱满，要求：练习时注意安全，2．培养学生的竞争意识，尽力做好，动作协调，1．学生很快把队伍成弧形围绕教师站好，组织：学生围围绕拢教师散点集合，掌心空出两肘屈，静，可自主，1．学生边看边模仿教师动作，并讲解动作要领，双手持球置胸前，拇指八字记心间，后脚蹬地重心移，很乐意地进行散点练习，女20人执教者广化小学：沈小刚日期2003．5课题小篮球：双手胸前传球；游戏：截住空中球教学目标水平︵三︶运动参与通过让学生主动参与动作学习，熟悉球性（戏球）1．教师边讲解边示范戏球动作，两臂传球要伸直，探究演示合作创意阶段原地传接球：直线球，与学生一起练习，具有积极参与体育活动的态度和行为，要求：1．整队快，使学生体会到玩的乐趣，学生自我小结，游戏：截住空中球1．教师带领大家分组，收还器材，2．学生成弧形围绕教师站立，手指分开要自然，2．带领学生一起练习，自主学习的能力，1．学生学习兴趣浓厚，组织：全班散点于篮球场，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，稳定情绪恢复身心阶段放松舞（音伴）音乐响起，手腕翻转把球传，组织：散点要求：1．师生共舞，练习，2．适当时教师给学生适当提示，心理健康通过教学培养学生的创新意识，2．学生讨论：相互帮助进行练，组织：要求：1．遵守游戏规则，2．师生问好，3．学生发现问题可立即向教师提出，全身协调是关键，布置收还器材，小结教师小结，2．教师巡回指导，2．身心放松，学生听音乐与教师一起跳放松舞，食指，指根以上去持球，2．师讲解游戏规则，大胆尝试难度更大的技术动作，球操1．教师语言引导学生听音乐的节奏来开展各种球性练习，灵敏，地点五星小学班级六(1)人数男20人，看谁做得最好，四人一组散点练习，1．学生遵守游戏规则的前提下，3．教师问学生问好，要求：态度端正，2．学生相互讨论，1．学生两人一组或三，2．注意安全，并能运用到以后的实战中去，拇指用力并下压，身体健康发展学生的协调，3．教师巡回指导并参与游戏，3．师设问：什么时候传直线？什么时候传弧线？并加以解答，弧线球1．教师邀请学生配合示范，奔跑等素质，检查场地，组织：散点要求：能把球控制好，中指把球拨，4．宣布本课内容与目标，社会适应培养学生独立和他人合作完成活动的意识，组织：散点钟楼区学校体育与健康课教案　，