音乐－绿叶教案

感受二声部的和声效果，教师可以用一些不同时间，有一定的难度，统一，茅舍：即茅屋，学唱新歌：歌词中的名词解释：牌坊：形状象牌楼的建筑物，三，5，不同季节的小树林的图片或录象，7，和谐，注意音准，爽朗而富有生气，并随旋律线的起伏自如地唱出渐强和渐弱，圆润的声音演唱歌曲《绿叶》2，图片教学过程：一，声部进行流畅，钢琴，因为他们缺少这样的体验，加深他们的印象，课堂小结：（略）五，溢：充满而流出来，四，发音练习666—｜555—｜4432｜1——｜啦~~~~~~~~~~二，歌曲《绿叶》1，拂：轻轻擦过，通过二声部演唱，学唱第二声部，教学磁带，让学生近距离观察，速度和节奏，进行声部的合成，有感情地演唱歌曲一声部4，《绿叶》是一首三拍子的抒情歌曲，并对此展开讨论，旋律婉转优美，初步表现歌曲的意境，学生能用柔美，旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝节义人物，做到均衡，演唱时应注意气息平稳，要求学生用抒情优美的声音来表现小树林的优美，大多简陋矮小，初步把握歌曲的情感，就一个乐句，录音机，跟琴轻声演唱歌曲第一声部3，师生问好，2，再把讨论的结果在课堂上进行交流，听歌曲范唱，因此在新课导入时，导入：你们有没有见过小树林？还记得它的特点吗？小树林中，最抢眼的是什么颜色？为什么是绿色？你们能描绘一下不同季节的小树林吗？展示不同季节小树林的图片，引导学生感受树林之美，学会在演唱中较好地控制音量，分声部演唱，对于四年级的学生来说，然后再跟着琴来哼唱歌曲的旋律，完整演唱第二声部6，1，布置作业：预习音阶各音，音乐教案－绿叶　，