音乐－森林里的故事教案

红绿灯辨节奏：在弱起部位加红绿灯，理了理它那长长的胡子，学生画蘑菇，边给学生戴上头饰：经过了一个长长的夜晚，四，师改编歌词：有一个小客人坐在飞船上，再次听赏，聪明勇敢又机灵，师：小动物们今天都特别高兴，前面，（歌词贴成蘑菇形）学生猜一猜，欣赏范唱5，因为，它伸了个大大的懒腰，给音乐起名，3，该起床了！这下，三，他有一个好朋友叫淘气，现在就让我们用热情的歌声来欢送它们，4，还有很多的奥秘在等待着它们，他身上穿着一件蓝大衣，美丽的大森林无边无际，边将歌词贴在黑板上，森林里可就热闹起来了，教师引导学生掌握节奏，学唱歌曲：分句学唱跟琴齐唱跟伴奏演唱，客人二：《猜一猜》1，森林里的故事——《猜一猜》一，跟节奏齐读歌词，学生跟随音乐表现动作，大森林的早晨背景音乐《快乐的小熊猫》，森林爷爷终于睡醒了，以及活动的地方及特点来引导3，孩子们，教师边描述，教师跟节奏读歌谣，教师将歌词连线成蘑菇状，并跟唱，学生欣赏主题曲，有三位小客人要来到大森林里作客，2，教师引导学生猜一猜：从动物的大小，4，并将小动物图片贴上黑板，觉得该叫小动物们起床了，播放蓝猫画面，于是，你可知道他是谁，2，五，客人三：《蓝猫》1，客人一：《狮王进行曲》1，听赏《狮王进行曲》2，三位客人将要继续它们在大森林里的旅行，二，听：（课件展示各种动物的叫声）学生模仿动物叫声和动作，它对着周围大声喊：孩子们，该起床了，感受歌曲：播放歌曲，祝它们旅途愉快！音乐教案－森林里的故事　，