音乐－欣赏《快乐的啰嗦》教案

请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段：三，并感受乐曲所表达的情绪，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱，民歌：叙事歌，d，感受下一乐段，录音机，教师总结：a，请同学们再来欣赏这首《快乐的啰嗦》，b，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》，就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族，分段听：a，组织教学二，6，导言：同学们，相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我，小结：同学们，学生分组汇报，（学生复习演唱《彝家娃娃真幸福》）c，）5，民歌，分辨乐曲的段落，儿歌，更走近了彝族的音乐文化，祭龙节，舞蹈方面的资料，情歌，唢呐，舞蹈：阿细跳月，有着怎样灿烂的民族文化，磁带，多媒体教学过程：一，感受三乐段在力度，细心感受乐曲的情绪是怎样的？乐曲表现了怎样一种场景？２，欣赏《快乐的啰嗦》１，请同学们在聆听音乐的同时，更多的探究民族音乐文化的渊源，节日：插花节，教师出示主旋律，初听：（鼓励学生欣赏乐曲后，用ab的形式表现音乐，烟盒舞，腹等高度来表示不同的音区，月琴等30余种，（学生上网查找资料，今后我们还要利用各种机会，（一学生用琵琶演奏《快乐的啰嗦》）4，胸，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，欢快，载歌载舞……）好，c，赏花节，山歌，火把节……(多媒体播放火把节盛况)b，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？学生将手放在头，奔放，今天，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？学生用手指数表示（听的过程中用身体表现音乐，教学内容：欣赏《快乐的啰嗦》学习目标：通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，教师播放《快乐的啰嗦》）３，请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日，打拽舞，分辨乐曲的段落，根据感受发表自己见解：热烈，教学重点难点：欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，把民族音乐发扬光大！四，速度上的变化，植树节，并感受乐曲所表达的情绪教具准备：钢琴，复听：我们在对彝族文化有了一定了解之后，通过不同方式感受变化，（舞蹈队学生演示基本舞步）d乐器：巴乌，今天的课让我们走近了彝族，学生学唱，师生再见：（多媒体播放《爱我中华》）音乐教案－欣赏《快乐的啰嗦》　，