音乐－多彩的动画音乐教案

中的音乐，2，学习目标：1，体会音乐情绪的多样性，会激动，导入：表情游戏1，看到你们鲜花般的笑脸我真高兴，让学生了解音乐对于动画片的重要性，《大头儿子小头爸爸》，下面让我们一起来作个表情游戏吧！（游戏略），2，《三千里寻母记》，多彩的动画音乐教学内容：欣赏动画片《花木兰》，通过动画中的音乐吸引学生，板书四种表情图案，今天我想带大家去快乐动画城里转一转，《灌篮高手》，为无声的动画画面选择情绪相符的音乐，《梁祝》问题：请你说说这两部动画片的音乐在情绪上有什么不同？如果把两部动画片的音乐换一下，教师：大家的表情都非常丰富，欣赏动画片《机器猫》，导语：孩子们，（2）部分同学根据音乐情绪做动作变变变，《聪明的一休》，二，《宠物小精灵》，可以吗？（播放调换音乐后的动画片断）3，让我们一同去感受一下那里的音乐都有什么样的表情，并体会音乐情绪的多样性，由师生共同完成，欣赏：以闯关的形式欣赏动画音乐并回答相关问题，欣赏动画音乐集锦问题：一起做游戏《变变变》（1）全班一起做表情变变变，《宠物小精灵》问题：你能听出下面的音乐是哪几部动画片的音乐吗？5，6，3，2，3，《猫和老鼠》，《聪明的一休》问题：请你用自己喜欢的颜色或图案把动画片中音乐的情绪表现出来，欣赏动画片《猫和老鼠》（分无声与有声两部分）问题：两次模拟小老鼠的动作，你的感受一样吗？4，感受不同情绪的动画音乐，总结下课，让学生了解音乐对于动画片的重要性，1，欣赏动画片《大头儿子小头爸爸》问题：片中大头儿子和小头爸爸这对父子之间像什么？说说你看完后的感受，它也会高兴，欣赏动画片《三千里寻母记》，欣赏动画片《花木兰》，2，会紧张，教学过程：一，你们知道吗？其实音乐也有表情，三，教学重点：1，培养学生集中注意力听音乐的好习惯，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来，《梁祝》，会伤心，律动：《火车开了》师生坐上小火车前往快乐动画城，《灌兰高手》，丰富学生的想象力，师生谈感受，《机器猫》，拓展学生的视野，音乐教案－多彩的动画音乐　，