小学一年级美术上册《我做的文具》教学设计教案

使学生明确自己的设计目标，锻炼其表达能力，文具的资料，提高学生的动手能力，橡皮泥，废弃的小瓶，实物投影仪教学过程一，课后请同学们利用身边的多余材料，培养学生的创新意识和创造能力，发现问题予以纠正，收拾整理根据课堂情境和外星人互换礼物，布置作业：1，情景引申，学具准备：1，3，教学难点：在设计制作的过程中感受其中的奥妙，进入教学的特定情境，使学生体会成功的快乐并促使学生形成可持续发展的学习能力，文具星球来的外星人想和同学们交朋友，师生共同收集各种新颖别致的文具教学媒体：录音机，色彩鲜艳的各种常用文具，但是他要我们自己做一件独一无二的文具和他交换才行，优缺点，捏，五，我做的文具一课时教学目标：在仔细观察常用文具的基础上，课后拓展提出希望，利用实物投影仪直观展示，激发学习兴趣，2，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力，鼓励学生展示自我，自制外星人展示版2，创设教学情境，培养学生良好的行为习惯，阐述自己的观点和看法，学生收拾整理自己的剩余物品，开拓学生思维取长补短相互借鉴，完成教学重点的突破，作简要小结，培养其积极思考勇于探索的精神，说说自己心爱文具并请同学相互欣赏，相互参观自我评价，并进行课堂展评，教学重点：打开学生积极，如何利用自己所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖，导入，三人结合进行实际制作，化解难点，个人或二人，进行简单制作过程的说明，充分调动学生的主动性，讲授新课：1，色彩美，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求，使学生在更自由的空间里发展创造思维，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，相互讨论，进行相互欣赏和交流，想和他交朋友的同学，根据学生个性能力的差异，组织教学：按常规进行，撕，整洁的教室，导入新课：1，启发学生设计绘制造型新颖，继续完成更新颖的学习用品，出示成品引导学生分析制作材料，贴等方法，把作品展放在外星人的展示版上，双面胶，鼓励创新，利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学习习惯，启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作，别致的文具，我们大家一起来进行整理，四，组织学生相互解决问题，引导学生自由选择画，课中小结，2，外星人喜欢干净，发挥自己的想象，锻炼自己动手能力，提出新要求，二，表扬鼓励有创意的设计想法，在生活和艺术的联系和互动中，增强自信心，出示教具外星人展示板，小结：辅导学生完成完整的作品，剪刀，使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，充分肯定学生大胆自由的设计，我们怎么做哪？设疑集思，说出自己的感受，2，认识文具特点体会造型美，它有很多小礼物想送给大家，纸盒，贴近学生的年龄，再设计几种不同的新颖学习用品，三，并及时予以帮助指导，方法，构思设计与众不同的文具，丰富的创造性思维，提出问题相互讨论解决，小学一年级美术上册《我做的文具》教学设计　，