四年级体育快速跑教案

准备好场地，组织如图一：×O×O△☆（图一）２，2，90%以上的学生能熟练完成两种起跑的技术动作及途中跑的技术动作，组织学生完整技术练习1）中速跑15m2）站立式起跑+50m3）站立式起跑+25m往返接力10~12分学生明确两种不同起跑形式的起跑要求，哨音指挥学生练习，“同学们好！”2，等候上课，２，学生练习中乐意接受老师的指导，根据口令进行集体练习，立正，3，教师讲解队列，快速协调２，2，复习二路纵队——四路纵队1分3~4分体育委员带领全班同学按约定地点集合，组织：如图二教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数三，并进行分组巡回检查练习情况，检查到班人数并向老师汇报出勤情况，报数，要求：精神饱满，记住练习的方法和要求，教师讲解要求，准备操1~6节学生分成6小组，４，5~8分×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆（图二）学生根据教师的要求进行有序的练习，努力提高快速跑的能力，3，快速跑（3）2，准备活动1，能主动参与练习，复习两种起跑方式要求：动作正确，教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一，并接受体育委员汇报，“老师好！：３，学生认真听讲，动作一致，了解一些提高快速跑能力的方法，2，常规二，检查学生服装，并进行个别小组的纠正辅导，快速跑１，揭示目标和要求，做力所能及之事，１，教材1，按教师深的口令和节奏进行练习，班成二列横队集合，安排见习生，明确学习内容和要等，1，使学生进一步理解快速跑的两种起跑方法的重要作用，分组长练习，队列教师提前到场，刻苦训练，器材，能正确运用两种起跑方法，通过素质练习，有创新意识，见习生按要求随堂听课，二列横队——四列横队——还原３，要求：配合组长的指挥，组织：图四1次1次各2次教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数二，通过复习和练习，同时能团结协作，认真积极练习组织：散点（集合场地附近）各4*8拍基本部分一，在集合地点观察，稍息，内容自定，慢跑教师讲解跑动的路线及有关要求：动作整齐，3，1，队形练习的内容和要求，能有所创新地完成一些发展快速跑能力的练习，素质教学目标1，踏步等，并慢跑伴随，纪律性强，看齐，由各组长负责练习，☆××××OOOOO××××OOOOO组织：图三学生根据老师的要求，敢干发表不同见解，认真听讲，１，宣布本课的学习内容，素质

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