体育－通过障碍教案

（4）对学生进行爱劳动教育，能记住动作名称和方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求，熟悉动作攻防含义，互评3，师生问好！2，能克服害怕心理，有所创新地通过各种障碍，三，手型变化正确，教法：（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点，报告人数，在进攻防练习时，更应注重武德教育，注意展现本组特色，（3）分组进行游戏，（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学，路线清楚，武术：组合动作2，理解两个动作的攻防特点，果断地进行游戏，布置课后练习：立卧撑10次4，试着回答问题的要点，队形练习，队列，（2）组织学生分组慢走通过障碍，（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍，明白习武是健身的重要手段，3，整队，开始部分8分钟1，3，2，第32课教学内容：1，推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演，能协助教师干一些力所能及的事，即对付左右两处之敌，（4）认真接受武德教育，放松2，要求学生课后洗手3，（2）提问：两个进攻动作异同点和关系，重点：能合理地，（4）未曾习武先明德，（8）热爱劳动，活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组，3，教法：（1）讲明两个动作的攻防特点，基本部分29分钟（一）武术：组合动作1，3，了解游戏方法，专门性练习：各关节绕环；韧带练习二，教师总结，（3）分组复习，布置本课内容和要求，学法：（1）专心听讲，（二）游戏：通过障碍1，2，（2）思考教师提问，学生自评，结束部分3分钟1，（7）积极参与游戏，做到方向，学法：（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作，2，教学过程：一，4，重点：进一步熟练动作方法，5，游戏：通过障碍教学目标：1，布置还收器材体育教案－通过障碍　，