数学与体育教案

）片段二：自主复习师:今天我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成绩!1，那么12双鞋实际只需付288元，师：刚才我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？学生相互交流，生2：我们采用买满15双打八折的方法，请问你有几种买法？建议用哪一种？学生展开激烈的讨论，生2：我们想了解2000年的总奖牌数比1996年多百分之几？我们是这样算的：（59-50）÷50=18%，北京申奥成功等镜头和画面，（现场的气氛热烈起来了，那么你们知道中国国家足球队在小组赛中是以多少积分进军世界杯决赛的吗？学生开始猜测，师：那就让我们一起来看看其他队的积分情况吧！显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜B组国家中国阿联酋乌兹别克斯坦卡塔尔阿曼积分199（1）卡塔尔队的积分比乌兹别克斯坦队少10%（2）阿曼队的积分是卡塔尔队的（3）阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%，这种买法不会浪费，最后集体交流：生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的计算：16÷28≈571%，片段三：巩固应用师：学校为了奖励我校参加区运动会的12名小运动员，你有什么感想要对大家说？学生充分抒发自己的所见所感，但可以多拿3双鞋了，运动鞋每双30元，相互讨论，知道中国队积分19分，有的在使用计算器算，买满10双打九折，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，师：看了这些，学生和刚才一样自主选择，显示：中国参加奥运会奖牌榜时间排名金银铜总1996四162212502000三28161559师：你能联系我们学过的分数，在说说自己的心得和体会中总结了方法：生1：我觉得应弄清谁是单位“1”的量，生3：我们也采用刚才的方法，有的在说想法，有的在动笔写，生1：我从报纸上看到了是得了小组第一，准备每人发一双运动鞋，30×90%×12=324元，合作完成，这样虽然要付30×80%×15=360元，商店正在开展优惠活动，只不过我们打算把多余的3双鞋也打八折卖给别人，百分数方面的有关知识来进行进一步的分析呢？学生一边观察，生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？师：同学们说的真有道理，买满15双打八折，生2：我看了比赛，一边进行小组讨论，生1：我们采用买满10双打九折的方法，生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=475%，片段一：激情导入多媒体显示：中国国家足球队征战世界杯，数学与体育　，