小学六年级体育与保健实践课教案

要求：尽量放松，随之跑出4－5米，教师示范动作2，3，教法与步骤：1，与要求6，挥，绕过树林，同3，敏捷和果断的品质，11练习队形：＊▲☆☆☆＊＊＊二，8组织：全班成四路纵队二，翻过草地（垫子），安排见习生二，运用各种姿势起跑结合快速跑，钻过山洞（栏架），学练法与步骤：1，静，老师讲解练习要求一，2，绕的各种技能，学练法与步骤：1，改变姿势与练习方法让距追逐跑，水千山的组合练习，认真看同2，4，检查服7，教师用口令指3，教法：教师用口令指挥一，积极，蹲等练习起动，教师提出本课的教学目标5，发展学生使用绕，学练法与步骤：1，勇敢顽强的高尚意志，培养学生的机智，2，学的示范3，通过练习培养学生克服9，要求讲解简明扼要一，要求：注意安全10′1－2次课的结束部分（3′）一，规范2′3′4′课的基本部分（23′）一，爬等方法的能力，要求：1，学生听口令三，听老师讲解2，老师讲解方法2，动作要有弹性，通过比谁起动快，跨过小河（垫子），讲解练习方法；5，学生认真观察教师的示范2，跨，教法与步骤：1，齐2，提高起动速度和奔跑能力，比谁起动快2，翻，课的部分与时间（mins）课的内容组织教学和学练法各项内容时间mins练习次数教师活动学生活动准备部分（9′）一，快一，学生练习三，从起点出发，弓箭步压腿2，一，困难，在10米范围内拍到前面同学为胜，装，三，5练习队形：＊＊＊＊＊二，爬过山坡（山羊），回到终点，走，班级：六（2）班日期：20011216人数：27人教师：蘧剑宇主要教材1，设一组为长江，8，老师讲解练习方法2，10，一，被追到的人则背胜者回到起点，力度，按口令做动作，挥一，后面的人依次进行，爬，要求：1，钻，学进行示范；4，师生问好Classbegins!Goodmorningeveryone!4，2，14练习队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲二，学练法与步骤：1，注意安全5′5′2次2－3次课的部分与时间（mins）课的内容组织教学和学练法各项内容时间mins练习次数教师活动学生活动课的基本部分二，强调练习中就注意的安全问题，8，学生练习三，通过万6，4集合队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲一，跪，教学与步骤：1，听从教师的口令指3，万水千山练习方法：排头听到令下，3组织：全班由四列横队成体操队形散开二，肩绕环3，1课堂常规则1，要求：口令清晰，4，听老师的讲解4，热身跑三，与老师一起做三，踝腕关节绕环要求：声音宏亮精神饱满服装整洁一，腰绕环4，徒手操1，10组织：全班成二列纵队二，富有节奏感体育委员按四列横队整队要求：静，2组织：由四列横队成一路纵队二，13组织：全班成四列横队二，老师与学生一起做一，7比谁起动快练习方法：用站，齐，体育委员整队，9练习队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▼二，跳，小结三，翻，并且领做三，膝关节绕环5，响亮，12放松操阿西跳跃二，跳过栅栏（栏架），布置回收器材四，6组织：四列横队成体操队形散开＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二，钻，请一名2，报告人数3，宣布下课ClassisoverGood-byeeveryone一，结合游戏进行：“黄河­-长江”，间隔1米面对面站立，要求：认真，当听到口令“长江”则为长江那一组的同学转身就跑，黄河那组同学则马上起动去追长江，5，一组为黄河，跨，教法与步骤：1，7，学生听老师讲解练习方法及要求2，鞋子，难点：灵活运用跳，万水千山教学目标1，以助尽快恢复体力2′1′4x8拍预计生理负荷与练习密度场地器材课后小结脉搏曲线17016015014013012011010090800510152025303540全课平均心率100－105次/秒山羊2只栏架4只大垫子2张小垫子2张标志杆6根小学部内操场课中最高心率150－160次/秒全课练习密度29－33％基本部分练习密度35－38％小学六年级体育与保健实践课教案　，