四年级体育呼啦圈教案

激发学生自主意识，提高学生的学习兴趣2，2，教师点评，组合动作和简单造型，勇于实践的品质，游戏2，学习技巧的简单动作及组合动作，学习目标1，5，6，关注个体差异，教师引导协作学生初步掌握呼啦圈的基本动作，学生根据兴趣和能力进行挑战，学习与人合作，2，注意安全，3，3，学习技巧的简单动作，学习内容1，4，教师适时进行点拨，认识角色任务与小团体荣誉的关系1，注意安全，2，每位同学努力完成自我的任务，提供改进建议，学习呼啦圈的基本动作3，并提出了练习的要求，积极评价，培养学生的自主探究性和创造能力，发展学生创新的能力，进行练习体验，培养学生协作精神，培养美的姿态，培养学生自主学习的习惯，4，提高技巧单个动作的质量，互相激励，激发学生练习兴趣，技巧单个动作或简单组合动作4，学会看示范和多媒体演示，1|，教师与学生讨论动作的要点，让学生展示自创动作，激发学生的表现欲望，互相帮助，学生独立思考，6，注意安全2，5，3，学生独立运用所学的知识进行创新，学生自我展示，发展学生协调和平衡能力，发展性创造，培养勇于挑战，自由创造各种玩法5，教师讲评，5，创新精神6，场地器材呼啦圈等教学顺序小游戏----技巧的简单动作及组合动作——发展性创造顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习负荷二三3221，4，大四年级体育教案呼啦圈　，