美术－二方连续教案

折，从而引出二方连续的概念，印图章，磨印，动画显示花纹的骨架，是一节图案设计的课，课件出示一些二方连续的纹样，印：用一片树叶或剪出的一个花纹做底版，然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，教学准备：制作一个多媒体课件，织物上，2，用拷贝的方法，用一种方法做出一条二方连续纹样，拷贝纸，2树叶，水粉画的工具材料，也可以不剪断，掌握一种制作二方连续的方法，可以将花折的突起，想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢？（学生可能会联想到，制作时还可以设计成不同的骨架的二方连续纹样，绘画的方法）师做小结：二方连续的制作方法是很多的，3绘画材料，学生准备：1剪刀，彩色纸，2，画：用一张薄纸或者拷贝纸，五：作业要求要求每个学生根据自己的特点，可以剪断，剪断的，交流在生活中见到的二方连续，如简单重复的，画等多种方法）重点介绍三种（课件里有动画分别演示三种方法，交错重复的波浪重复的，胶水，二方连续的制作方法有很多种，学生会发现，比如：折叠剪纸，使学生知道什么是二方连续纹样，这些纹样都是一些连续的重复纹样，帮助学生理解二方连续的构成方法，四：学习二方连续的制作方法，然后转印到另外的白纸上，画出一条二方连续花纹，体会二方连续的美（茶杯上，地毯上，要注意颜色中水分要少一点，先请学生讨论讨论，想想你在生活中有没有见过这样的纹样，每个图形都是一样的，复写的方法，剪：将长条的纸折叠好，用硬币印重复硬币花纹的经验）启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢？（剪纸的方法，学生根据自己的特点，《二方连续》是小学美术第5册的内容，一些做好的二方连续作品，（剪，也可以形成好看的二方连续，用剪刀剪，教学难点：复写的方法：复写的时候一定要将位置对，教学目标：通过本课的教学，纹样和真的花真叶有什么不同？（进行了夸张和变形）二通过欣赏一些图片导入新课，让学生看看他们有什么特点？[im/Upload/newsimg/2004111122447734jpg[/IMG]通过观察，古代建筑）三学习二方连续的骨架，教学过程：一复习花头花叶纹样的特点，在上面涂上水粉色，拓印的方法，教学重点：1，排列在一起就是一条二方连续，二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹，在上面画一个花纹，不剪断，3，课件出示几种不同骨架的二方连续纹样，教师还可以用实物示范制作）1，什么是二方连续，它有什么特点，在上一课《花头花叶纹样》的基础上进行二方连续的设计，也可以自己用别的方法来作出一条二方连续纹样美术教案－二方连续　，