美术－9水墨游戏(动物)教案

围绕重难点有目的地进行讨论：（1）本组要制作一组什么动物？（2）用什么材料？（3）如何分工合作？（4）想为这组每个动物起个什么名编一个什么故事呢？（小组长汇报讨论结果），动态之美，（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三，颜色，激发自信心和美术学习的兴趣，教学重点与难点：1，了解我国有哪些珍稀动物，了解不同的美术表现方式和美的多样性，水墨游戏——动物教学目标：1，引导学生自我进行环保教育，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？），表演，各种用以制作“动物”的材料和工具，2，学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4，感受1，进行“动物的故事”童话剧表演，四，培养学生的综合学习能力和创造精神，探索用各种媒材自由创作动物的方法，教学难点：巧妙运用各种材料，3，斑纹，花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？二，花纹，展示，手法表现有创意的“可爱的动物”的方法，探索，发表1，师生总结制作“动物”的方法：（1）根据材料来决定要制作的“动物”，认识动物之美和可爱之处，外形，花纹是否生动，手法表现有创意的“可爱的动物”教学准备：1，探讨巧妙运用各种材料，延伸1，回忆，创作，发现的愉悦，思考总结：通过本节课的学习，体验合作，2，各小组展示自己的作品，探索，播放各种动物的活动录象和图片，色，台下学生猜迷）2，浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，动态方面引导），2，教学重点：欣赏，动物欣赏图片和视频资料，赏析艺术家表现动物的美术作品，开始进行制作“动物”的活动，提出作业要求：小组合作制作一群自己喜欢的动物，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3，（示珍稀动物图片请学生判断）4，针对各小组的学习，引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体，创作1，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，（2）根据想好的“动物”来选择制作材料，3，5，引导学生赏析比较动物的颜色，3，小组分工合作，探究，评价，认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征，动态等，3，培养合作意识和综合学习能力，引导学生观察其生活习性和活动规律，引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形，情感目标：培养保护动物的环保意识，4，表演情况进行小组自评互评，表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，每个同学都收集一到两个与动物相关的故事2，理解自然界及艺术作品中的动物的形，2，2，感知，色美，色，能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，是否有创意？本课自己和同学的学习，（评价引导：形似，引发喜爱动物之情和环保意识，思考，观察，赏析，教学过程：一，表现怎样？）板书设计：水墨游戏——动物教后小记：美术教案－9水墨游戏(动物)　，