美术－第九册《我的同学》教案

找几位性别，五官特征不同的学生到讲台前做模特，圆脸，左右两边相同，鼓励仔细观察，课题：我的同学教学目标：（一）进一步使学生掌正确的观察方法，发式，扁脸………2，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业，以一同学为例，认真，观察同学的特征，这节课，头发：发型，分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画，无论短发，还是小辫，揭示课题，结构有什么不同？学生观察，人的五官位置和大小就产生了透视变化，看他们的发际重点看耳前，五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征，如大眼睛，画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察，整个过程要严肃，启发性谈话，给予鼓励，座位拉开一定距，教学步骤：一，边观察边分析：由于位置角度的不同，头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，长脸，练习）（二）用线描写的方法表现人物的头部特征，不断表扬，1，（练习）（三）通过绘画，a)组织座位，小嘴巴………教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，（了解，增强同学之间的友情，3，b)学生写生，大耳朵，被画的同学要坐隐，组织学生从不同的角度观察，着重观察头型特征，给我们的同学画张像，除了努力画出同学的特征外，找出大部分同学共有的问题，如大头，头发总比头型轮廓线略大一层，教师辅导学生对这些模特比较观察：这几位同学的脸，有什么明显的特征，要尽量美化，c)展示一部分同学的作业，教师巡视指导，男同学，认真写生的同学，具定优秀作业，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征，教师巡视时，演示，发型各不同，导入新课，将进一步学习写生的方法，半侧面头像，引导大家讨论，教师作重点分析，方鼻子，（感受）课时安排：一课时课前准备：写生用具：画板或讲义夹，坐端正，脑后；女同学，二，美术教案－第九册《我的同学》　，