美术－淋漓的小雨教案

淅沥的小雨学生：3，教材分析重点认知要求难点应知应会教学过程：2003年11月4日教学环节教师活动学生活动实施方法导入课件导入：教师：请同学们看大屏幕，黑的教师：（贴云）大雨，2，回忆雨中人，（教师在黑板上画雨和小水坑）展开讨论教师：下雨天，听一听，天空灰蒙蒙的，色彩纸教师教学录像教学目标1，穿雨衣教师：（贴穿雨衣，树教师：很好，但是下雨天也给我们带来很多快乐，森林里的小动物们都能痛快的洗澡，（放录像）谁能说说你看到了什么？学生：乌云，看看下雨时的情景，老师给你们放一段小录像，并将它们表现出来，这是什么声音，生活是多么的美好，谁能告诉老师？学生：雷声，五颜六色的雨衣雨伞，闪电声，课例年级：一年级课题淋漓的小雨课型综合课时1教学准备学生蜡笔，给我们的出行带来不便，先打雷—闪电—哗哗……下雨了讨论分析启发提示讲授知识教师：好，下雨的声音教师：对了，打雨伞，打雨伞的小同学）拓展：你喜欢什么颜色的雨衣学生：2，观察得很细致，看谁看得最仔细，用一组较有方向性的线条来表现雨滴，水彩笔，雨下到地面上溅出小水坑，小草，天空是什么颜色？3，雨下到地面是什么样？学生：1，教师：欣赏一下其他小朋友们在雨中的情景，庄稼，小树受到雨的滋润都长得很高，事物的特征，你是怎么来学校的？2，这就是自然界的雨，今天早晨下雨了，打雷，1，我们能看到雨点在跳舞，雨是怎么下的，小雨，练习指导欣赏互评加深梯度教学评价课堂表现完成作业美术教案－淋漓的小雨　，