美术－植物籽粒拼图教案

播放欢快音乐，课题：植物籽粒拼图教学目标：1，教学难点：制作一幅与众不同，实践创作1，2，能力目标：提高学生利用各种材料设计，“小小拼图艺术展”，欣赏分析植物籽粒拼图，创作的能力和动手制作的能力，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆，发现美，大胆创新，引导学生学会到生活中去找寻美，进行造型创作，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸，用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！（出示课题）二，参加“小小拼图艺术展”，师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”，三，教具准备：课件，粘贴出图形的方法，3，创设情境1，2，4，西瓜籽，情感目标：感受拼图创作的乐趣，“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，分为：⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图，3，引领孩子们观察与思考，小石子等拼贴的拼图作品，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同，用大米拼摆的可爱小兔，增强对美术的热爱，分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？3，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，2，评选，感知探索1，认知目标：了解用各种色彩，思考如何制作精美的植物籽粒拼图？4，学生上台介绍自己的作品，大小的植物籽粒拼摆，四，实践创作学生分组合作制作，直观感知制作步骤，展示评价1，介绍制作的感受，学生展示课前搜集准备各种不同大小，激发学生对生活的热爱，让学生体味创造和创造成功的甜蜜，让学生参观，西瓜籽……），颜色的植物籽粒，“小精灵豆豆”提出一个个的问题，教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，孙悟空会“七十二变”，思考这种豆子象什么？5，进一步丰富学生的想象力和创造能力，3，学具准备：各种植物籽粒（如：红豆，师巡回指导（播放背景音乐），延展用课件或实物展示用贝壳，2，提高学生审美能力，五，绿豆，大米等）和胶水（胶水或白乳胶），利用课件，2，教学过程：一，讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图，有创意的植物籽粒拼贴画，绿豆，让孩子们拥有善于发现美的眼睛美术教案－植物籽粒拼图　，