美术－第一课原色和间色教案

生活中的色彩有哪些，什么是间色，有称三原色，谈谈自己的感受，大胆运用喜爱的色彩，世界是彩色的，教学重点：学会色彩的调配，应到学生寻找色彩，（出示一些大自然的图片，观察学生的衣服，这叫色相，调配原色和间色，调出的色彩也是不一样的，用喜欢的色彩表现大自然，认识色彩，调配出有区别的三间色，培养运用色彩的能力，课前准备：学生：颜料，如何掌握水分，分量不一样，在调配的过程中，调色盘等老师：颜料，五彩缤纷的花草树木，带领学生认识这些颜色，什么是色相，了解什么是三原色，所有的颜色都有自己的相貌，展示学生的作品，第一课原色和间色教学目标：1，先示范给学生看，认识原色和间色，学生观察生活和大自然中的色彩，请学生谈谈自己的感受，有多少种？二，（作业）1，有千变万化的色彩，了解色彩在生活中的作用，再指导学生自己来调配原色和间色，作一定的评价，水杯教学过程：一，认识什么是原色，学习色彩的知识，生活中的色彩很多孩子们一定对某些色彩鲜艳的事物印象深刻，四，巩固练习，表现色彩，三，让他们说一说，2，颜料等工具，能用原色调配间色，2，产生三间色，思考一下，B）用颜料调配原色和间色，A）老师在前面做个小实验：几个水杯里分别倒上调好的原色，哪些又是自己不认识的颜色，评价，调配色彩的时候注意指导学生使用毛笔，学会色彩的调配，1，三原色两两相配，再找一找，学会调配需要的三间色，说出感受或进行评价，让学生在自己的周围找到这些颜色，这样就得到三间色，说说自己了解的色彩，3，）观察过自然中的色彩，学习用品之后，什么是三间色，体验色彩所表达的不同感觉，让学生选择自己喜欢的作品，能用原色调配间色，水，哪些是自己认识的颜色，毛笔，红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗”，3，水，练习色彩调配的方法，导入，然后把原色两两配在一起，大自然是美妙的，2，新课，这就是不同的色相，美术教案－第一课原色和间色　，