美术－第2课奇妙的爬行教案

回忆不同种类爬行动物的外形特点，（2）思考：①你认识这些爬行动物吗？②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗？③它们给你们带来什么样的美感？④你能把你看到的爬行动物画下来吗？3，请学生描述或表演爬行的情景动作，小动物（小昆虫）的标本，作业纸，8，比一比哪个组画得又大又美，2，课后拓展：回家后观察身边的爬行动物，4，图片，谁画背景？每个人如何分工？7，动画片，创作出富有情趣的，并充满画面，木头，报纸，使学生了解爬行动物的习性，难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，剪贴制作，分析生活中爬行动物的特点并体会美感，（1）欣赏爬行动物的录像或图片以及教材中的内容，看一看它们是怎样生活的？如果你有兴趣还可以将它们写生下来，三，并发挥自己的想像能力，奇妙的爬行画面，培养学生跨学科学习的能力，石块等模型，教师巡视指导，观察，小组创作，教学重点与难点重点：通过本课的学习，图片，（2）学生自评，第2课奇妙的爬行一，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》，如果你是一只小爬虫，接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，二，培养学生自主学习能力以及合作学习能力，观察，5，课后小结：（1）以小组为单位表演，3，教学内容与目标1，教学过程1，（3）教师小结：通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？今后你还想了解哪方面的知识呢？9，学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料，互评，分工合作：小组讨论：谁画头饰，有趣的小故事等可以引发学生想象的资料，学习材料关于奇妙的微观世界的音像，作业要求：每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，四，可以用彩纸，培养学生的审美能力和想象创作能力，设计的旅行又奇妙又有趣，6，给同学们介绍奇妙的爬行，你会爬到什么地方呢？怎么样爬才能到达目的地呢？（1）教师出示树叶，了解爬行动物特点，彩笔等多种材料进行绘制，（2）启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象，比一比谁画的爬行动物又大又美，2，美术教案－第2课奇妙的爬行　，