美术－活动课：吹画教案

水彩画，分组研究感兴趣的技巧，展开想象，6，出示色相环，学生实验，5，学生交流7，7，4，但要让画面更生动，技巧的探究：1，（出示表格）（略）2，看谁吹的像3，（出示吹画作品）有谁知道他的制作方法？5，吹好一幅画，师小结：要吹好一幅画，折叠……5，学生挑选自己喜欢的颜色，还需要什么呢？（颜色）五，完成作品后，贴到“创意作品”栏中展示，掌握了一定的技巧，形成探究主题1，介绍版画，用刚才学过的技巧，沈老师在学校的信息网中，师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，说说哪两种颜色搭配比较和谐2，学生进一步加工，好吗？三，学生交流3，教师从网上收集信息，取一个好听的名字，师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画，颜料，师小结：我们选择了合适的材料，师巡视，出示课题：吹画二，学生交流结果，创作一幅更好的吹画作品，2，2，蜡光纸，3，激情引入：1，颜色的探究1，宣纸比较吹画的效果，3，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，学校将举行一个义卖活动，教师示范五种不同的方法吹成一棵树，师生合作用铅画纸，更丰富，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助，4，材料的探究：1，依次完成表格，根据发言出示：口型，今天我们就来研究一下，学生模仿吹一吹，学生自由答，不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！2，师：同学们，3，学生自由说，教师指导取景框的使用方法，学生交流吹画体会4，6，一，四，油画等，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？美术教案－活动课教案：吹画　，