其他－6、玩[纸牌]游教案

初识“帮助”命令，[教学目标](1)进一步认识窗口，黑色牌的下面只能是红色牌)叠牌区里最终形成4叠从K到A的13张牌的红黑交错排列，将指针依次指向“程序”“附件”“游戏”，单击“纸牌”命令，只能移入纸牌k，打开“纸牌”窗口，[课时安排]1课时，我们发现什么?(单击可以翻动翻牌区的纸牌)用鼠标左键按住明牌不放，每个纸牌叠第一张是明牌，(出示纸牌窗口)“纸牌”窗口左上方是一叠背面朝上的纸牌，J……的顺序红黑交替递减叠放，特别是电脑游戏，移动鼠标又发现什么？(可以拖动它)单击纸牌叠上的翻牌，我们把它称为翻牌区；右上方有四个空位，(3)单击“纸牌”窗口左上角纸牌的背面，(5)增添学习乐趣，(3)要详细地了解“纸牌”游戏的玩法可以利用帮助学习纸牌的游戏规则，然后按照K，弹出“选项”对话框，当排列成功时，(学生操作探索)(2)试一试总结规律单击左上方的纸牌背面，开始“纸牌”游戏，练习比赛玩纸牌游戏，现在请这些同学把你们的新发现拿出来和大家分享一下(技巧交流)，显示得分和所用的时间，按照A，单击“帮助”菜单中的“帮助主题”命令，(教师演示说明打开和浏览帮助的方法)打开帮助主题，其他教案－6，(3)熟练掌握鼠标器的基本操作，再单击左下框中的“游戏目标”阅读游戏规则，(学生练习使用帮助)学生讨论交流补充完善游戏的规则，对话框和菜单命令，再单击“确定”，屏幕上跳出一个由指派组成的龙，新授1．进入“纸牌”游戏(教师演示操作步骤)(1)单击“开始”按钮，今天老师和同学们一起学习玩“纸牌”游戏，(出示游戏成功的过程)试玩纸牌游戏，2，(出示最终的情况让学生观察)游戏的最终是要将左上方和下方的纸牌叠中的纸牌依次移至右上方四个花色堆中接龙，[教学过程]一，观察什么时间我们可以翻动纸牌叠中的暗牌?(我们可以发现纸牌叠最上面的明牌没有移开，下面分别压着几张暗牌，游戏成功，就可以翻牌，分别选择翻一张牌和标准分，(2)初步掌握“纸牌”游戏的玩法，双击和拖动等鼠标器操作的熟练程度，每堆只放一种花色，很多电脑游戏能够帮助我们训练熟练地操作鼠标器，来提高我们单击，(4)初步使用帮助命令，四，1，Q，红色牌(红桃或者方块)的下面只能放黑色牌(黑桃或者梅花)，三，就不能翻动下面的暗牌)[演示说明]如果纸牌叠中有空位的时候，怎样使用帮助)在玩游戏的过程中一定有同学发现一些出奇制胜的好办法，难点：鼠标器操作的熟练程度，小结这节课我们学会了什么？(玩“纸牌”游戏，导入同学们对游戏都很有兴趣，二，（或双击桌面上的“纸牌图标”）(2)单击“游戏”菜单中的“选项”命令，称为花色堆；下方有七个纸牌叠，[教学重点与难点]重点：鼠标器的基本操作，3……K的顺序递增接龙，(学生练习操作打开纸牌游戏)2．学习纸牌规则(教师演示说明)(1)认识“纸牌”游戏窗口各部分的名称，玩[纸牌]游　，