美术－冷色调的画教案

作品欣赏），构成色彩的调子，教法学法1，组织教学检查常规二，退出，是否是冷色调3，再展示冷色调的画学生作品展览，激发学生学习兴趣，展评1，集体协作通过小组协作设计完成作品，欣赏感悟欣赏冷色调的画三，加深师生的情感交流，课件主要包括以下按钮：风景，初步理解冷色调的画通过学生作品展示并板贴进一步理解冷色调多媒体展示，并让学生充分以表自己的见解，蓝紫色纸三张（40ⅹ30），集成制作多媒介体课件，（2）问题：刚才画面主要展示了大自然的哪些颜色？上一课我们把这些颜色称为什么？（3）讨论板书：冷色（4）板贴蓝，添加到画面，小结表扬多媒体展示自然风光，3，直观感悟运用自制多媒体课件（风景，教学重点（1）感悟冷色调处理画面的丰富表现力（2）理解并运用冷色调绘制风景画4，2，欣赏，教材1，师巡视指导四，课前网上搜集大量冷色调的风景，色调：彩色画面上色与色之间的整体关系，调动学生装学习班积极性，教学难点理解冷色调并运用其色彩知识来处理画面5，三，促进了知识的感悟和内化，培养学生的合作精神与创新能力，作业板贴2，教学准备（1）自制多媒体课件，知识理解（1）展示学生作品，黄色纸一张，重视他们的互评与自我评价，拓展理解暖色调）4，多种样式的冷色调风景画的优秀范作及相关学生范图，文字资料，（以面积来理解，游戏练习（1）把涂抹的色块剪成树形，C，板贴在彩纸上（2）板书：调（3）小结表扬（4）剪一个黄色的月亮，基本调色方法集体活动，展览互评通过展览肯定学生的成绩，蓝紫纸片，欣赏导入（1）欣赏大自然的风景，展示作业要求插入静止画面及音乐，4，叶形，油画棒等作品若干，绿，初步理解冷色与冷色调的区别，播放画面与音乐2，练习1，培养学生的实践能力，静谧而幽深，准备MP3音乐，小组作品展示等，绿，这一课要求学生通过欣赏冷色调的风景与画，画一幅冷色调的画，任意不规则形等，板书：的画（2）阅读自学（3）加助理解：以蓝绿色为主画的风景是冷色调的风景，一，促进学生的参与意识与合作交流，二十分钟内完成的小组可参加作品展览，其中主要的色相为主调，播放音乐直观操作，并运用冷色调小组协作完成一幅风景画，以及师生的集体剪贴创作，充分调动学习积极性五，学生版画，自主尝试通过设计“涂色剪贴风景画”游戏这一师生互动环节，复习冷色，森林……常常画成冷色调，课件设计为了实现本课教学最优化，促进学生艺术创作的热情，新授1，练习，B，调动学生学习积极性，课型为绘画，吸引学生注意力，学生范作，教学过程师生活动教学手段一，（3）集体作业纸每组一张（4）剪刀，教材简析《冷色调的画》是九年义务教育小学美术第十一册第12课，文字底衬冷色调的风景，双面胶等6，培养色彩美感意识（2）初步运用色彩知识绘制冷色调的画（3）培养学生自主学习的能力与集体创新精神3，2，感悟冷色调和体验其色彩表现力，创设良好学习的氛围，音乐，海景，以及体会绘画表现形式的多样性，练习要求（1）出示作业要求：A，课时按排一课时二，培养学生的审美能力，长条，将画贴在黑板上，通过感受初步体会色彩的内涵，加深理解多媒体展示冷色调的画并配乐插入小动画，展示自然风光和冷色调的画（2）蓝，激发其创新精神，加深学生的文化内涵，教学目标（1）感受大自然美丽风光，学生互评（1）你觉得哪些作品比较好？（2）通过这一课你学到了哪些知识？3，学生尝试调配涂抹与老师不同的色彩2，四人小组合作完成，D，在学生开始作业后，草地，让学生初步体验冷色调及其表现力，知识，设计GIF小动画，小组作业学生装分组作业，夜色，注：教材版本江苏版美术教案－冷色调的画　，