美术－招贴设计教案

3，汇报，教师收集一些优秀作品和范作，培养学生协作学习能力，欣赏导入，运用已学过的美术知识进行综合练习，学生自由组合，2，用来吸引别人的一种设计，你觉得招贴设计是用什么“招引大家”？（1）小组讨论，我们可以在什么地方看到它们？5，2，（3）示范，1，你还看过什么样的海报？（欣赏图片）4，它一般贴在人口流动较多，揭题，较快的地方，同学们，2，这就是今天学习内容《招贴设计》，看看老师给你们带来了什么？（展示电影海报）2，可以继续完善你们的作业，1，评评别人的作品，教学过程：一，教学准备：1，3，看完后，示范，学生准备各项绘画材料，1，3，比一比，探究，教学重点：引导学生运用学过的美术知识设计一幅贴近生活的招贴画，作业交流评价，2，运动会，如文艺演出，展览会，海报也叫做招贴画，发现，生活中什么地方需要用到了招贴设计？校园里也经常出现把一种信息传递给大家，想想怎么设计才能吸引更多的人？（2）四人小组交流，对比发现：观察，四，三，课后拓展，（板书课题）二，收拾与整理，进一步提高学生的绘画表现能力和设计制作能力，提提意见，运用设计，（板书）3，招贴设计九年义务教育六年制小学美术第十一册教学目标：1，以校园生活为题设计一张招贴画，（1）假如学校下周要举行美术作业展，哪张作品更好？一，各类活动通知等，这些作品给你留下什么印象？3，教师巡视指导，教师评价，说说自己的创意，1，揭示课题：其实，让它变得更棒，合作设计，展示作业，三，7，美术教案－招贴设计　，