美术－6吊饰教案

教学过程：组织教学：一．课前收集各种吊饰，小学美术第四册第六课吊饰教学目的：一．体会吊饰与生活的关系，重点难点：通过观察记忆，了解吊饰的结构和基本制作方法，了解吊饰结构，能利用纸材制作平面和立体的吊饰，三．在制作过程中，培养观察的习惯和热爱生活的情感，观看作品，激发和培养创造精神，使学生在愉悦的氛围中学习美术，交流促进和提高．学生互评，号召学生找相关资料．二．讲授新课：出示课题提问：１．你在什么时候什么地方见过吊饰？２．说说吊饰的样子３．为什么要挂吊饰？４．为什么叫吊饰？５．分析吊饰的结构．由哪几部分组成，选出三个你认为最好的作品．五．教师小结通过今天的学习，二．学习吊饰的装饰方法，评价作品，每部分作用是什么？讨论：可以设计成什么形状？在什么地方装饰效果最好？装饰内容和怎样装饰？思考：你能设计出几种悬挂方式？看教材Ｐ１２－１３页分析了解制作过程．组织学生以小组为单位参观展品．播放课件或相关资料．制定制作方案三．教师辅导要点主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材料．四．展示评价请各小组展示，造型新颖美观，体验生活的快乐，大家都学会了自己动手制作装饰品来美化生活．美术教案－6吊饰　，