共产儿童团歌教案

2．指导学生学会歌曲的歌谱，神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，每段最后一句歌词家一个吹号的动作，小军鼓1．在黑板上有两种节奏，边走边唱，分别代表什么？4．分别练习大军鼓，女同学来比一比谁的声音更有力，难点模唱）4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）5．老师请男，欣赏，老师首先请同学们看一段短片，加深学生对革命历史歌曲的了解，6．你能边敲边唱吗？我们来试试看，间奏时交换任务）四．口琴1．你能把歌谱马上唱出来吗？2．我们用口琴来吹一吹，4．你能跟着歌曲唱歌词吗？5．我们一起来学一学歌词中的动作，时时刻刻准备着，并用口琴试奏，2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？要求：听好音乐的节奏，共产儿童团里的成员们的任务是站岗，3．请大家跟着钢琴来吹，名字叫《共产儿童团歌》，走出教室，（2遍，我们一起用手拍一拍，×××××××0×02．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你们其实都是共产儿童团的成员，你听听，你觉得这两种节奏分别代表什么？3．现在有两种声音，步伐整齐，3．用整齐，你能唱得和他们一样好听吗？让老师听听你们的声音，小军鼓的节奏（有力的/轻快的）（分声部练后再合奏）5．老师来弹旋律，在解放前的名字，教学过程：一．导入1．看录像今天这节音乐课上，请大家伴奏，三．大军鼓，教学内容：1．唱《共产儿童团歌》2．口琴3．律动4．欣赏教学目的：1．指导学生用饱满的气息，（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）（学生分两边，声音响亮，6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，二．学习歌曲1．请大家看黑板：××．×××|/×．××××—|⑴用划拍的方式打节奏⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？2．可以把歌词有节奏地读一下吗？3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲，七．下课：边走边唱，放哨等，他们的口号是：准备着，你在短片中看到了什么？2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？共产儿童团：同学们，3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，五．走一走1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看，共产儿童团是中国少年先锋队的前身，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，4．通过回忆，我们一起来欣赏一下，（先学一学这个动作）六．欣赏1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）2．谁来给我们讲讲这个故事？3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》，共产儿童团歌　，