美术－《我的太阳》教案

师：“听了小朋友说的‘我的太阳’，教学过程：一，假如让你种太阳你想有一个什么样的太阳？板书我的太阳二，6，小结：师：还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣，简单自我评价，激励，用色大胆，感染鼓励学生，3，通过实物投影放大观赏，（情景创设，师：分四人小组各自说说“我（自己）的太阳”，学生完成作业后自己将作业贴在黑板上，教师在学生表述过程中从绘画作业的形，涂画兴趣，如：为什么用这种颜色？为什么是这种形状？这些图画表示什么？等等，三，不宜太小，新授1，鼓励学生大胆想象，教学准备：布置学生请家长说说“我的太阳”，点题：“小朋友，没有来得急讲给同学们听，教师抽取有代表性的3—5幅作业，培养学生初步的自我评价能力，教师概括学生表述内容，给家长说说“我的太阳”，激发想象），2，分别指导绘画要领：图画大些，同时，《我的太阳》教案香洲五小杨秋菊教学对象：一年级新生教学目标：1，激发学生大胆想象，（约3分钟流讨论，各自不同，色，问他们看懂了吗？讲给他们听听，意方面因势利导，2，激发想象），3，相互欣赏，下课，师：“请小朋友说一说，那么，学生作业，色与意的关系，教师巡视，作画，2，教师对学生的表述适时运用优美的语言给予概括，运用线条，5，提请2—3名学生讲述，师：“小朋友跟老师一起边跳边想歌曲中说些什么？（唱跳两段），激发学生作画兴趣，现在请小朋友把自己想象中的太阳画出来，很有想象力很有趣，色彩表现自己的想象—我的太阳，引入1，教师带领学生边唱边舞，提请3位同学讲述，收缴作业，下课后互相说说，歌表演“种太阳”，舞曲“种太阳”光碟，播放VCD影碟，”4，2，师：“请四人小组的代表说说‘我的太阳’”，以喜欢动手涂画为宗旨，辅导，师：“请XX同学说说自己的太阳”，歌曲中说些什么？”，进入愉快的课堂学习之中，回家让爸爸妈妈看看，学习简单表述作品形，美术教案－《我的太阳》　，