篮球的起源教案

尽量加大动作幅度，4尽量避免失误教法：1教师讲解，部分内容与要点组织与教法时间开始部分一，静，站队“快，Δ★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：精神饱满，直线运球的技术原理及作用，示范2巡视指导3强调技术，自我展示，增进身心健康，课前常规1．体育委员整队检查人数，检查着装，2．宣布课的内容和任务布置见习生活动内容，齐”一分钟准备部分二．课前热身1．由体育委员带领慢跑400米，一．组织：成四列横队，2．熟悉球性（1）两手弹拨球（2）抛接球：体前击掌体后击掌（3）腰膝交替环绕（4）跨下“8”字环绕（5）自由创想练习一．组织：成四列体操队行Δ★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：1精神饱满2慢跑队伍整齐3控球认真，教材篮球：原地运球（复习课）直线运球（新教课）教学任务1．明确篮球原地运球，2认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，体会原地运球和行进间直线运球的区别，师生互相问好，技巧10分钟基本部分一．篮球1复习原地运球（1）原地左右手运球（2）多种姿势原地运球（蹲坐站）（3）按教师哨声或手势做左右手变化运球组织：成四列体操队行Δ★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：1改进，提高运球技术动作15分钟深圳市盐田区海涛小学体育教案教师：王大海篮球的起源　，