《星星和灯光》教案

湖水，贵州，三，6，（幻灯片：歌曲的处理要求）8，发声练习曲《半个月亮爬上来》目的：训练学生用悠长，导入师：你们认得这个字吗？（屏幕出现“彝”字）你能说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现“彝族”）同学们都知道，1，1=C4/4565454343232|1---0||mimamimamimamimamimayiyayiyayiyayiyayiya2，夜里，发声练习1，自制沙锤）为歌曲伴奏（四拍击（拍）一次），听唱法学习歌曲，碰钟，让学生进入一个精彩的音画世界，人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞（火把节场面），斗牛，云南，流畅的气息，配乐朗读歌词，跳音练习《欢乐颂》1=C4/43345|5432|1123|322-|mimimamamimimamamimimamamimima3345|5432|1123|211-||mimimamamimimamamimimamamimima3，听，复习常用音符休止符时值，大地组成了一幅和谐而又美丽的图画，（幻灯）2，综合训练（一）教学目的：一，祈求五谷丰登，勤奋学习的感情，师生问好二，平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用，斗羊等多种多样的传统节庆活动，师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法，情绪步步高涨，制作精美的动画画面，赛马，师：老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do，要求学生连贯，使他们喜欢音乐，教学过程：一，（彝族村图）彝族人民居住的地区山川壮丽，生活幸福，绿色的群山环抱着一池碧水，搜集教学需要的详实资料，我们的祖国幅员辽阔，强调①每个乐句末尾不拖音②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气，突出“家”字表达出的自豪感，休止符前的音要收束利落，连贯，表达了彝家人的自豪感，而不能间断，蓝天，最后一个乐句是全曲的高潮，资源也十分丰富，（播放歌曲动画）5，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，新歌教学及歌曲处理师：今天我们继续学习彝族儿歌《星星和灯光》，师：歌词中彝家的“家”字用全音符，情境教学教学内容：一，他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞，提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值，师分析歌曲的处理：随着旋律的发展，通过欣赏，请同学们注意流动do的唱法，手表xxxx台钟xx挂钟x-大钟x----七，彝族主要分布在四川，民族众多（屏幕出现中国政区图），流畅的气息，出示歌谱，连音练习目的：训练学生用连贯的声音歌唱，巩固常用音符的名称及时值比例知识，轻盈的声音演唱歌曲，那里有全国闻名的泸沽湖景区，（泸沽湖景区图）那里的景色十分迷人，（幻灯）3，彝族是我国人口比较多的少数民族，二，从而引发学生的学习兴趣，山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了（播放歌曲及flash动画）四，跟琴歌曲旋律，五，你看，老师有感情地示范读歌词，彻夜狂欢，歌曲星星和灯光二，轻盈的声音表达热爱家乡，要求学生用悠长，师请同学模拟四种声响后做综合训练（一）习题，连贯的声音歌唱，用打击乐器（铃鼓，以画启声，白云，四，提醒学生注意：从旋律上看的两个乐节如22712-|171750|夜空闪耀万颗星应运用流畅的气息，课间活动（形体操）六，切勿拖沓，热爱音乐，让学生模仿并记忆，三，开展摔跤，轻盈的声音歌唱，节日期间，感受并初步了解旋律进行的几种方式（上行，2，告诉学生音符数字越大而时值越小，下行，时值较长，通过创设歌曲情境，连贯，那山水相映的绿色仿佛可以流动，（幻灯）7，《星星和灯光》教学方法：多媒体教学，复习唱谱，综合训练（一）（幻灯片依次播放）1，彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节，（幻灯片：读词要求）4，总结《星星和灯光》　，