（一年级）《两只小象》教案

练声展示开口的小鸭，（2）看图模仿小鸭叫一叫，引导学生在活动中感受，皮球，”（5）读儿歌做动作，一只在休息，难点：正确掌握休止符的用法，师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，4，gagaga()（3）看图模仿小猫叫一叫，教时：一教时教学过程：1，3，XXXX|XXX0|XXXX|XXX0‖小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠3，能用活泼，师：“在马路上看见红灯，口等为歌曲伴奏，（3）学生用“LA”音唱旋律，表示休止一拍，富有弹性的声音演唱歌曲，头饰若干教学目标：1，（4）出示红灯----休止符，感受聆听展示课件上的标题----长鼻子，小结看图片，教学重，启发学生运用身体的部位如手，6，放在开口小鸭旁边，图片，认识休止符（1）出示一只闭口的小鸭，学学象的行动，如脚步缓慢，歌表演两个学生为一组，教材：人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册教具：电子琴，学唱歌曲（1）看歌曲的MTV（2）教师范唱，自由组合表演《两只小象》，保护它们，分别听听展示不同动物形象的音乐，（4）学读歌词，运用身体的部位打出强弱节奏，能大胆积极地参与表演与创造，2，CAI课件，看大象和小象的图，笨重，学生说说是什么动物，7，比较有什么不一样的，向学生介绍象是人类的好朋友，（）miao()要求学生边拍手边学叫声，认识并掌握四分休止符，行人要停一停，小猫图2/41234|5?|5650|5650|5432|1?||小猫怎么叫？小鸭怎么叫？2，长鼻子甩甩等，编创活动启发学生动脑筋，富有弹性的声音演唱《两只小象》，为歌曲伴奏，5，（6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲，在歌曲里看见它（休止符）也要停一停，我们大家都要爱护它们，（5）随琴学唱《两只小象》，学生轻声哼唱，引导学生用活泼，并用双手打开表示休止，（一年级）《两只小象》　，