信息技术-中文输入法教案

“智能ＡＢＣ输入法”简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字，；：？！“”‘’（）《￥》……，进一步深入学习键盘输入技术：汉字输入法，略）鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，“西安”两个词，形码D，输入汉字时，应尽量使用词组的方式输入，教学方法以学生自学自练为主，白云，自己熟悉输入状态按钮的功能（边学边练）输入汉字或符号集体练习：输入“微”字，课堂小结：见以上练习题内容课后记载：下传文件：“中文输入法综合练习”学生对照输入教师巡回指导，学生看课本Ｐ４３，利用键盘ctrl和空格键来启动或关闭利用键盘ctrl+shift键在英文及各种输入法之间切换，熟练掌握智能ABC输入法教材分析本节内容是在学生掌握英文输入法的基础上，3，所以现在看到的有点乱，用多种方法启动输入法：选择”智能ＡＢＣ”3，熟悉输入状态按钮的功能（图见课本，演示：讲授学生动手试着操作教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式其它的输入技术的发展：语音输入，了解汉字输入的编码2，可以按（）向后翻页？6，掌握汉字输入法的转换3，拼音ü可以用英文字母（）来代替7，绿树2，b．第一个字的声韵母，然后师生一起订正答案，关闭记事本窗口，“绿“字师生共做：通过输入演示后，有需要原稿的朋友，教学重点智能ABC输入法教学难点词组的输入，对词组的输入，采用正确的方法关机注：本课是用word编辑，那么我们能不能利用键来输入汉字呢？242汉字输入法简介５‘简介汉字的四种编码方案：A，讨论，有重码，2，可以用（）键来删除字母，教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式课堂练习：中文输入法综合练习5‘请对照输入汉字或符号，1，（电子教室系统）5‘课堂综合练习：请将正确的答案填在括号内1，使用正确指法对照练习，扫描输入，注意：上档键的使用，音码C，讲练结合：１，退出记事本，通过课课指法练习，4，手写输入，用鼠标选中右下角“任务栏”上的EN２，直接按空格键或序号键输入，它对以后学生学习中文处理软件，对于汉语拼音中的ü用英文字母v来代替，拼音分隔符的使用，本网页原因，第二个字的声韵母d．两个字的声母，按翻页键；其它的，B，提高学生输入练习兴趣，音形结合码在windows98下，西安,下传文件：“理论练习”学生先做练习，输入词组的四种方法：a．两个字的声母和韵母，按（）来启动或关闭中文输入法，智能“ABC”输入法是一种（）码的编码方案，出现重码，引入新课：利用键盘我们可以输入英文字母，将练习文件：“英文指法练习”文档传给学生，在windows98下，利用电子教室的聊天室功能，abcdａｂｃｄ（输入提示：半角和全角的转换）强化输入法练习，标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可，—3，２４３拼音输入法初学者最常用的输入法是：“全拼”和“智能ＡＢＣ”１，输入错误的拼音字母，在windows98下，４，３，学生对照课本在“记事本”上练习，最多有（）方法输入，具有承前启后的重要作用，提前做演示解释，同音字的输入，5，那么怎样启动汉字输入法呢？１，单字的输入输入拼音后，顺利过渡到新的教学内容，将所输入的文档以lx1作为文件名保存，按空格键，２，多媒体教学等多种方法教学课时45分课型新授教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式每课一练：指法练习3‘任务：１，输入汉字时，按（）在英文及各种输入法之间切换，默认的是英文输入法，兼有讲授，学生打开文档，２，分类序号码，保存文档，微机教案长岛县长岛中学梁立新2003年9月20日学科信息技术年级初一任课教师梁立新授课日期2003．9课题汉字输入教学要求1，自已学习启动“记事本”２,再总结集体练习：输入：“计算机”，词组的输入为提高汉字的输入速度，第二个字的声母c．第一个字的声母，加快学生英文输入速度，可以联系：llxsir@163com信息技术-中文输入法　，