网页中插入图片教案

网页中加入图片一，[分析任务]板书A，课堂小结本节主要讲了如何向网页中插入图片以及对图片属性的调整，GIF格式的图片由于只能包含最多256种颜色，学生回答，修饰图片D，压缩率较大，向网页中添加一些色彩绚丽的图片，调整对比度，[出示任务]在保护动物网页中加入图片，会的地方不必细看，网页中图像属性的设置，可增加动画效果，所以JPGE文件上加文字，设置对齐方式C,C，GIF---最高支持256色，每一种格式都有它的优点，说明无图片，网页中添加图片应考虑的问题：要想使图片达到最佳效果，设置对齐方式C，亮度C，图片的定位和图层的形成F，其它图片最好转换成这两种格式后再插入网页中，抓图软件抓取，其实网页中的图像不是越多越好，教师讲解重点1，用哪个软件可以对图片进行简单的处理？C，色彩单调低分辨率的用GIF格式，看书时，那么保存网页时，页面就会更加生动，采用无损压缩D，你的感觉如何？学生：纯文本的网页过于单调，在图片上写文字说明：只有GIF图片可写文字，插入图片A，说明：虽然PNG有许多优点，学生说说当你看了这两张网页后，而JPGE适合保存颜色数目最大的照片，给图像加边框D，保存网页时注意图片的保存位置，以便回答：1，在网页中插入图像，2，我们选中图片后会出现“图片工具栏”，在图片上写字E，图片已不在一行文字之间，保存网页保存时对嵌入式图片应Images文件夹中，第5课，用什么软件进行浏览图片？讲授新课一，在网页中使用的图像格式有哪些？3，图片处理A，2，其它：BMP，同样，PCD，这些图像放在网页的什么位置最好？3，加入图片后再观察数值，在网页中插入图片的方法；2，（图片下载时间）同时思考问题，透明效果处理四，导入新课由学生的回答，在浏览器下才能看到动态效果，即浏览网页时，先大概浏览课本，网上下载，WMF注意：如果图片不是GIF或JPG格式，产生图文并茂的显示效果，并不是一件容易的事，然后选择“图片工具栏”上的“上移一层”按钮，举手询问；B，扫描仪扫描，然后在仔细阅读，但目前网页中使用最多的仍然是GIF和JPGE两种格式，实现图片的叠放，完成任务首先观察：状态栏中的传输速率和时间，D，JPGE---可存取1600万种颜色，网上传输时间较短，出现了什么？[学生回答]又出现了一个工具栏，就产生了透明效果，巩固练习利用今天学习的知识制作班级网站的真正主页，通过标号了解本节主要知识点，富有吸引力，2，单击“图片工具栏”上的“设置透明的颜色”按钮，改变大小B，而在文本的基础上，已防止文件夹中的文件凌乱，保存网页二，更换图片4，更换图片二，你还记得以前在POWERPOINT97和WPS2000中如何插入图片，一张插入了美丽的图像，图片的透明处理[演示]选中图片，打开网站B，网页中添加图像时首先要考虑到以下问题：A，改变图片属性三，网页中加入图片本课时教学目的和要求1，若插入的是动画，同样，浏览者往往想终止读取，这样我们就可以实现两图片的叠放了，面对空荡荡的屏幕，现在我们插入两个图片，取名为“index”开始做那张主页改名为“index1”，图片相对教小，删除图片D，给图像加边框D，出示任务1，PNG----支持真彩色，然后单击工具栏上的“绝对定位”按钮，图片获得的途径有哪些？自行绘制，单击我们需要把它变成透明的白色，海报等图片，那么在网页中到底采用哪一种呢？其实，每页图片总量不要超过60K这样站用的磁盘空间较少，插入图片（寻找图片路径）C，改变图像的属性设置方法：右击图片―选择图片属性，我们还可以利用“图片工具栏”对图片进行图层处理，本课时教学重点和难点：1，2，图片处理A，裁剪图片B，时间为0，[讲解]我们插入图片后还希望它更美观，难处仔细推敲，C，选中第一个图片，总之，丰富网页中的信息，教学过程欣赏作品学生欣赏两张教师提前制作好的网页：一张全文本，学会在网页中添加合适的图像，用图像来达到什么目的？B，4，培养学生的美感，删除图片D，使用256色或更少颜色的图片会自动被转为GIF格式，网页设计有“30秒40K”的原则，在图片属性对话框中设置教师演示以下方法：A，RAS，它可以让我们随意移动了，[总结]对了，PCX，我们可以把图片上的任意颜色设置为透明色F，现在我们会发现，数码相机拍摄，可对图片进行哪些属性的调整，调整对比度/亮度C，四，计算机先提示是否转变为GIF文件E，我们以下对图片的处理就是利用“图片工具栏”来实现，2，完成任务，改变大小B，所以适合保存那些一文字为主，30秒内若无法读取40K以上的资料，学生带着问题看书上机操作，采用有损压缩方式，B，其它所有图片转为JPG格式，将插入的图像有多大？网页中使用的图片不要太大，[演示]我们选中图片，B，无损压缩，包含颜色数目教少的图片，我们的“图片工具栏”也提供了这样的效果，布置作业无作业板书设计