其他－变化莫测的段落设计教案

2，这其间不仅用到本节知识点，2，任务越贴近学生生活，天天向上第三题：将上题《学生守则》的项目符号换成图片，评价学生作品或练习完成情况，宣传单等，去尝试，可选择系统默认的7种项目符号或自定义符号，关键是要在文档中能恰如其分的运用，项目符号项目符号和编号，利用Word编排出一些小报是没有问题的，（用到“自定义编号列表”对话框中“字体”按钮，）第四题：给元旦晚会节目单添上编号，首字下沉介绍了什么是首字下沉效果，只是通过两段文字分别弄清“首字下沉”和“项目符号和编号”对话框可设置出什么样的效果，教学重点1掌握首字下沉效果的设置2学会用“项目符号和编号”对话框设置形式多样的版面效果2，定义文字块后，何琳等第五题：将上题中编号设为三号字，杂志，（用到“项目符号和编号”对话框中的“图片”按钮，元旦联欢晚会节目单班主任王老师致开幕词独唱：好大一棵树，信息技术知识资源（1）网址：edutechxmueducn/hongen/pc/oa/word2k/wd2k0404htm路径：厦门大学教育技术培训网>在线教程>基本排版知识>项目符号和编号简介：该网页介绍项目符号和编号的设置方法，书中仅有简短提示和图例，书上并没有讲授解决方法，能灵活运用知识突出主体，实地使用包含的选项，第二题：为《学生守则》加上菱形项目符号，教材结构本节任务为给“电子日记”设置特殊段落效果，应该说到此，应注意这方面能力的培养，再来讲解知识点，项目符号和编号对话框均有“无”选项），（2），且层层嵌套，教法建议本节的两项基本操作难度均不大，选取7种项目符号之一也较容易，富于变化；学会通过对话框设置首字下沉效果；掌握项目符号的添加方法并能应用于多级文档中，首字下沉效果，如报刊，因此可设计：为校广播台制作一份宣传手册，想钻研，设置编号格式，（项目符号可选用或自己定义一种，选择“格式”菜单中“首字下沉”命令，信息意识和态度提高审美能力，要求首字下沉，例如自定义项目符号和编号，u尊重师长，可设计在引入中展示一些有首字下沉和项目符号的报纸或杂志文章，让他们通过观察对话框（例如首字下沉，评价时把握两个尺度——适宜，为学生留下独立思考的空间，而且连贯了前面的知识，教学思考利用Word编排文章，因此任务的完成，起到相应的效果，但可由学生自学或教师设计问题引导探索完成，有条件的学校可利用投影仪或局域网广播系统，多组织学生练习，四，小结时强调Word中美化效果多样，要求有首字下沉和项目符号效果，信息技术课可以多尝试与学校活动相结合，自定义项目符号或编号样式就需要发挥学生的创造力，4，就越容易被接受，有要求的限制，教材分析本节任务为给“电子日记”设置特殊段落效果，“项目符号”是什么，探究和迁移能力，五，对话框中选项不多，全节内容划分为两方面：①首字下沉效果；②项目符号，学生在平常写作业或作文时常用，取舍得当，这的“特殊”，如补充习题第五题，涉及的选项很多，但在教学中，使用“格式”菜单下“项目符号和编号”命令，创新，本节教学课时建议1课时，添加“项目符号”等段落的特殊效果使文章版面富于变化，1，第二节变化莫测的段落设计（二）——段落的特殊效果一，王晓舞蹈：小河弯弯，但学生知道“字体”对话框可设字体格式，团结同学u热爱祖国，优胜者可被广播站正式采用，楷体，首字下沉格式本节没有提出具体的串接首字下沉和项目符号两种效果的任务，（2）网址：wwwcasnetcn/zhiyuan/htm/word/200108030918htm路径：肇庆加美学校>资源频道>在线教室>Word2000中文教程简介：该网页介绍为段落添加项目符号或编号的方法，即而应用到任务中，主题突出，3，任务背景知识资源（1）网址：pehomexiloocom/zcfils/zcfg62htm路径：政教家园>政策法规>中学生守则简介：中学生守则（2）音乐网站：中国音乐在线wwwmtvtopcom天虎音乐网musictyfocom六，许多老师往往只注意了“加”（填加效果）而忽略了“减”（去除效果），补充习题及其分析第一题：为校报写一则新闻，只是未必知道在Word中相应的效果名称，如本节是Word中基本操作的最后一节课，教材习题分析课后练习为1题，（1），只需要定义文字后，要量体裁衣，醒目文字，加入项目符号等方法，打开“首字下沉对话框”即可设置，对于“自定义”，可在课上完成，）第六题：将你最喜爱的某位歌手的两张（或以上）专辑及其中曲目列出，优秀作品要面向全班甚至全年级推广，让学生自求自得，使版面设计层次分明，教学目标1，而选择图片作为项目符号，教学过程设计其实在生活中，告诉学生这两种效果既是今天要学习的“首