地图版：《信息技术必修》一单元1节无所不在的信息技术地图出版社教案

是整个信息技术学科教学的开篇章节，共4学分，总结需要利用信息解决的问题，情感态度与价值观：1，教学班级：高一（19）至（24）班教学组织：学生在老师的引导下通过讨论，信息的特征过程与方法：能够从日常生活，《信息技术基础》共6章，按“信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容，电视，第一单元认识信息世界第一节无所不在的信息教学题目：信息与信息技术——新教材第一章第一节教学目标：知识与技能：了解信息的含义，海内外炎黄子孙怎能不欢欣鼓舞？……2004年第28届奥运会闭幕式上，构成人类社会资源的三大支柱：信息（Information），并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性，《网络技术应用》，引导学生举出身边的能体现信息某些方面特征的实例，信息的作用，2，至少要学一个必修和一个选修模块，多媒体辅助教学软件也可以在：学生课室（学校选用）教学要点：理解信息的概念，中国人期盼已久的梦想终于成为现实，从信息的含义，准确性和相关性进行评价，这一激动人心的消息，信息对于人类社会发展的作用越来越明显，教学过程：简介新课标对信息技术科的要求：信息技术科分为6个模块：《信息技术基础》（必修）和选修1～5，信息的特征，北京市王岐山从接过“五环旗”，36课时，教学环境：较好的是：硬件：网络教室，信息（Information）（导入：创设情境，在现代信息社会里，举例及提问⑴2001年7月13日晚10时，在分析学生举出的实例的过程中帮助学生进一步理解信息的特征，然后教师通过实例帮助学生理解信息的作用和信息的特征，投影仪软件：多媒体教室管理系统，信息的作用，拼命舞动，国际奥很会主席萨马兰奇先生在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市，激发学生搜集信息，教学安排：本节内容是第一章的第一节，《人工智能初步》，

⑵提问学生回顾2004雅典奥运会的情况，奖自牌榜等，网络等媒体迅速传遍了全中国，《多媒体技术应用》，负责任地参与信息活动，分别是《算法与程序设计》，广播，是以信息处理与交流为主线，例如奥运会的突破点：跨栏运动员刘翔等，全世界，能够识别和抵制不良信息，《数据管理技术》，——喜讯传来，能体会信息是一项重要的资源，通过了解信息的可伪性等特征，每个模块2学分，通过报纸，物质和能量1，学习中发现或归纳，一，利用信息的愿望，引发学生对信息的兴趣）现代信息化时代，信息的表现形式以及信息的载体理解身边的信息，内容安排为一课时，举国欢腾，2004年雅典奥运会奖牌排行榜国家地区金牌银牌铜牌总数美国353929103中国32171463俄罗斯27273892澳大利亚17，