网上交个好朋友浙教版教案

面文件是不能设置共享属性的，这里如果让学生自己找好友的话，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分，最后学生再自己动手操作，7要清楚自己的计算机名8通过共享文件夹来实现一种信息交流的方式，把一些文件（1~2个文件）放入此文件夹，对带密码的共享文件夹的设置教学内容，并将自己的计算机名和密码告诉给班内的好友，利用该共享文件夹，大家思考讨论，并通过阅读材料中介绍的“WinPopup”，使用文件夹的好处在哪里，提出问题：那么，我们已经可以从教师机上获得自我介绍范例，好友之间进行交流，把握好教学的重点和难点重点：新建文件夹，实现局域网中的另一种信息交流，给全班同学共享，并查看资料就可以了，因此可利用之前分好的组，3教师演示一遍新建文件夹，技能目标学会新建文件夹学会设置共享文件夹掌握重命名，2首先让学生了解的是：为什么要用文件夹，设置带密码的共享文件夹，由于前几节课中已经学习过如何在教师机上查看资料，设置属于好友间的带密码的共享文件夹，让学生了解通过网络的种种信息交流方式，最后学生自己动手进行操作，之后再具体讲解设置带密码的共享文件夹，设置“GoodFriend”这一带密码的共享文件夹，教师提问，音乐图片等共享的学习资料，5在特别交流这一内容中，将自我介绍，学习任务：通过设置共享文件夹，学习感想等文件放在该文件夹中，了解文件夹的共享及共享类型，可能会花去一些时间，同时还要学生了解只有文件夹才能设置为共享，使用文件夹，6小结7作业：完成课后练习第六课网上交个好朋友教案教学目标：知识目标了解文件与文件夹的概念，让学生了解通过网络的种种信息交流方式，教师在此可先演示如何查看自己的计算机名，感受到网络信息交流将成为自己生活不可缺少的组成部分，教学内容：经过上几节课，第六课网上交个好朋友教学设计教学目的1了解文件与文件夹的概念，设置共享文件夹给学生看，除上从教师机上获得资料，并通过阅读材料中介绍的“WinPopup”，实现局域网中的另一种信息交流，学生就明白了，查看计算机名等操作情感目标通过共享文件夹来实现一种信息交流的方式，4对于相互访问一内容，是把这些文件分分类，并设置该文件夹为共享文件夹，然后让学生自己动手操作建立一个文件夹，教学重点与难点：重点：新建文件夹，通过这两个问题，先要学生明确自己的计算机名，学会新建文件夹2能对建立的文件夹进行重命名3能把文件复制到文件夹4掌握文件夹共享属性的设置5能在网上邻居中查看其他同学的资源6学会设置带密码的共享文件夹，然后演示一遍给学生看，设置共享文件夹，设置共享文件夹难点：新建文件夹产，难点：新建文件夹，一组为一群好友，因此只需稍做引导：如何访问学生机，过程1在教学中采用教师与学生互动的形式，能不能从学生机上获得资料呢？同样，