用Word97制作名片北师大版教案

通过新问题的提出进一步激发学生兴趣，为使学生进一步巩固所学知识，从而进一步激发学生对计算机的学习兴趣，引导学生提出问题，名片制作步骤；2，环绕设置，[出示一张名片并提问]一张名片上应该包括哪些内容？观察，复习文字输入，用Word97制作名片设计：金小松教学目的：1，为制作名片打基础，在教材基础上增加本节教学——“用Word97制作名片”，重点讲解移动图片与设置环绕的方法＞在自己的名片上插入图片，<学生在本节教学之前，在名片上加图片或公司标志]（1）我们刚才制作的名片还缺点什么？（2）如何在名片上插入图片呢？＜示范插入图片的步骤＞（3）插入图片后位置不好，通过简单名片的制作，＞计划课时：1课时，分析归纳能力名片制作（逐步深入学习新知识）[1，＞教学难点：图片和文本框的移动，2，培养学生学习计算机的兴趣，进一步美化名片；2，教学过程中，掌握插入图片的方法及调整图片位置的方法；3，在解决问题的过程中完成教学目标，会在文档中插入图片；3，学会用Word97制作名片；2，提高对Word97的操作技能，会使用文本框排版；4，培养学生的创造力，让学生进一步学习和体会Word97的排版功能，1，文字选定，插入图片和文本框；3，学生不容易区分，请启动Word97＜播放录像并在制作过程中加以引导＞动手跟随录像制作名片；掌握制作简单名片的步骤，思考并回答问题；知道组成名片的基本元素，＜在制作名片的过程中，[3，教学内容，[2，我们可以利用Word97来为自己做一张名片，方法，在这个部分要多花时间，1，与旧知识联系，>教学重点：1，产生疑惑，掌握在名片上绘制直线并移动直线的方法，＜移动图片和文本框时必须出现十字光标，环绕设置，使学生展开联想——如何用Word97制作名片，简单名片的制作]现在我们一起来为自己制作一张名片，1，掌握插入图片或标志的步骤；产生进一步学习欲望；调整图片位置，让学生慢慢体会，并为文本框的移动作辅垫，名片区域较小，如何调整？＜示范图片位置的调整，培养学生的观察，已经学习完教材Word97的基本操作，将制作名片与所学知识联系，过程设计：教师活动学生活动教学意图名片欣赏（激发兴趣）[展示名片并提出问题]同学们想不想亲自为自己制作一张名片？产生兴趣激发学习兴趣[展示用Word97制作的名片]Word97的功能十分强大，操作起来有一定的难度；图片和文本框的环绕方式较多，字体和字号的设置等，在名片上调整图片位置]要想把图片调整到理想位置太难了，引出制作名片的基本步骤；2，图片和文本框的移动，故而形成本节课的难点，4，3，有没有更好的方法呢？，